本书内容包括：教学方法的实质；中小学常用的课堂教学方法；课堂教学方法的变革；丰富多彩的现代课堂教学方法。

讲故事是更有效、更有趣的胎教方法。《精彩的胎教故事：准爸爸讲故事，准妈妈读童谣》中的胎教故事，生动、有趣、寓意丰富,充满智慧和爱心，为准爸爸、准妈妈提供一本完整的语言胎教的素材。

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小熊总是动不动就打人。渐渐地，小朋友们都疏远了它。熊妈妈不明白为什么小熊总是一个人玩儿。小熊告诉妈妈因为它常常打人，所以大家都不敢和它玩了。其实，它并不想打人，只是总看到爸爸妈妈打架，它很害怕。妈妈知道以后，和小熊约定再也不和爸爸打架了，她也要求小熊不可以再打人了。小熊生日的时候，朋友们都来祝贺它。

小动物们在一起玩耍。小浣熊非要让大家陪它玩医院的游戏，可是大家都愿意玩过家家。小浣熊任性地大发脾气，它觉得很孤单。这时，小兔子突然肚子疼，小浣熊赶快过去给它治疗。结果大家都笑了，因为小兔子是为了让小浣熊和它们一起玩而故意装病的。

球球是个好奇心很强的孩子。他不明白为什么钟表要滴答滴答地走，小蚂蚁为什么要排成一队前进，为什么爷爷的胡子是白色的……所以他把钟表拆了，把队伍中的小蚂蚁埋进洞里，甚至揪掉了爷爷的胡子。后来爷爷告诉他，如果有问题可以问爸爸妈妈或者自己看书找一找答案。

《教育研究新视野丛书：中国高校资助政策与学生行为选择研究》是教育部人文社科基金和国家自然科学基金资助项目的阶段性成果。作者首先梳理了高校资助政策与大学生行为选择关系的理论发展脉络，从新古典经济学、人力资本理论到行为经济学，揭示了经济学的发展对该问题研究的进展，为建立《教育研究新视野丛书：中国高校资助政策与学生行为选择研

本书是在教育理念、卓越培养、学科建设、管理探索、课程建设、实践教学、教育技术专题上，进行教育教学理论思考和实践探索后，依据取得的主要成果形成的论文汇编。

本书分为法权学说：创生与发展、共和国高等教育政制的法权语境、用社会系统论重新理解高等教育三部分，以卢曼系统论为指导，以共和国法权观念及相应制度安排流变为切入点，完成了对高等教育系统闭合与开放条件(也就是自创生条件)的论述；探讨了政治系统、法律系统、道德系统