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  • 中公版2012国家教师资格考试-数学学科知识与教学能力高级中学(赠价值300元图书增值卡)
    • 中公版2012国家教师资格考试-数学学科知识与教学能力高级中学(赠价值300元图书增值卡)
    • 中公教育教师资格考试研究院 编著/2012-7-1/ 世界图书出版公司/定价:¥36
    • ★最新大纲,权威导向★教师资格考试改革后,市面上的一些考试教材已经无法全面应对考试。本系列图书根据国家教师资格考试最新大纲精心编写,为了给考生提供最有价值的学习材料,本书的编写汇集众多业界教育专家的心血,权威引领考试的方向。★内容完备,体系健全★教师资格考试专用教材以笔试和面试为经纬线,结合幼儿园、小学、初级中学、高级

    • ISBN:9787510046834
  • 数学学科知识与教学能力
    • 数学学科知识与教学能力
    • 中公教育教师资格考试研究院编著/2012-7-1/ 世界图书出版公司/定价:¥39
    • 本书分为学科知识,课程知识,教学知识,教学技能几部分。

    • ISBN:9787510046841
  • 速写·联考的高度
    • 速写·联考的高度
    • 刘曙光 编/2012-7-1/ 四川美术出版社/定价:¥49
    • 《联考的高度:速写》分类别地由现代美术联考专家,将优秀考生的作品分步骤地来表现讲解,向读者展现了联考速写的表现方法,在编选中除考虑市场需求,还加重了借鉴和学习功能,是同类书的上佳读物。

    • ISBN:9787541050329
  • “进画论”-色彩静物
    • “进画论”-色彩静物
    • 柳青编著/2012-7-1/ 人民美术出版社/定价:¥38
    • “进画论”-色彩静物

    • ISBN:9787102060255
  • “进画论”-创作
    • “进画论”-创作
    • 柳青 著/2012-7-1/ 人民美术出版社/定价:¥38
    • 《美术高考示范+精解"进画论":创作》由人民美术出版社出版。

    • ISBN:9787102060262
  • 美术高考师范+精解“进画论”素描头像
    • 美术高考师范+精解“进画论”素描头像
    • 柳青编著/2012-7-1/ 人民美术出版社/定价:¥38
    • 《美术高考示范+精解“进画论”:素描头像》由中央美术学院雕塑系的柳青编著,素描头像,美术高考示范+精解。丰富的色彩表现和艺术创作的想象力让他的艺术作品多次在国内外美展中展出和获奖。《美术高考示范+精解“进画论”:素描头像》适用于各种爱好美术的人士欣赏。

    • ISBN:9787102060279
  • “进画论”-色彩头像
    • “进画论”-色彩头像
    • 柳青 编著/2012-7-1/ 人民美术出版社/定价:¥38
    • “进画论”-色彩头像

    • ISBN:9787102060293
  • “进画论”-素描半身
    • “进画论”-素描半身
    • 柳青编著/2012-7-1/ 人民美术出版社/定价:¥38
    • 《进画论(素描半身)》是美术高考示范+精解系列之一,《进画论(素描半身)》收录了美术高考前色彩头像示范作品40余幅,本书适合美术高考类学生参考学习。

    • ISBN:9787102060309
  • 新世纪高等学校教材·数学教育主干课程系列教材:中学数学教学概论(第3版)
    • 新世纪高等学校教材·数学教育主干课程系列教材:中学数学教学概论(第3版)
    • 曹才翰 ,章建跃 著/2012-7-1/ 北京师范大学出版社/定价:¥32
    • 《新世纪高等学校教材·数学教育主干课程系列教材:中学数学教学概论(第3版)》以中学数学教学过程为基本线索,围绕“为什么教”“教什么”和“如何教”等数学教学的基本问题,在论述中学数学教学目的与任务、数学教学改革、数学能力、数学思维及其基本成分、数学思维过程和思维形式等的基础上,讨论了中学数学教学的基本要求,分析了中学数学

    • ISBN:9787303147281
  • 高等职业教育教学课程教材配套教学用书(5年制):数学教学参考书(第1册)(附光盘1张)
    • 高等职业教育教学课程教材配套教学用书(5年制):数学教学参考书(第1册)(附光盘1张)
    • 陆泽贵 著,陆泽贵 等 编/2012-7-1/ 高等教育出版社/定价:¥16
    • 《高等职业教育教学课程教材配套教学用书(5年制):数学教学参考书(第1册)》是与五年制高等职业教育数学课程教材《数学(第一册)》相配套的教学参考书。本书紧扣教育部新颁布的《中等职业学校数学教学大纲》和《五年制高职数学课程教学基本要求》,吸取一线数学教师优秀的教学经验,分析教学内容,提出教学建议,帮助教师理解教材的编写理

    • ISBN:9787040356816