《木犁文丛·梦山书系·落地麦田野课堂：耕种语文成长智慧》内容介绍：落地麦，田野里的一颗麦子。自由，清纯，本性，有光泽。田野里的每一颗麦子，都是有思想的。他远离了赛课，远离了打磨，在田野里获得自由生长。对每一颗种子而言，没有了自由，就没有成长。正如落地麦自己所说的，课堂就是我的田野。多听听孩子的，少听一点专家的。才

《孩子，妈妈陪你一起学（第3部）》是优秀父母的教育智慧与助学妙方，6-13岁孩子家长必读，是一本让您也能轻松成为状元妈妈的实践操作书。大多数优秀孩子的家长，在教育上似乎并不用花费太多的精力，他们的孩子却成绩拔尖，其他方面也格外出众。家庭教育是一门大学问。辅导孩子学习，更需要大智慧。 《孩子，妈妈陪你一

《孩子，妈妈陪你一起学（第2部）》从“做好作业、提高兴趣、掌握方法”三大方面入手，帮助孩子全面打好学习基础，快速提高学习成绩。《孩子，妈妈陪你一起学（第2部）》针对孩子们在学习中面临的几个大问题，也是家长们在平时教育中比较头疼的几个方面，如学习主动性不够，依赖性太强，学业压力和心理压力偏大，等等，给家长提供一些具体可行

本教材为全国医药高职高专护理类“十二五”创新教材之一，结构清晰，内容详尽，可供广大的高职高专护理类专业的师生使用。

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本书在调查中学生对英语教法认知观念的同时，也调查了在校大学生的英语学习动机，并对中学生英语教法的认知观念、学习动机和学业成绩结合起来进行相关性研究，同时对初、高中学生和男女学生的认知观念和学习动机进行对比研究。

本书以教育学、生态学为核心学科，使用文献分析法、比较研究法，综合多学科知识对云南地方高校发展问题作了探究。研究过程中，首先在充分调研基础上回溯其发展历史并解读其发展现状，继而对其生存的应然和实然状态之间存有的差距进行理性审视、解析其发展中存有的问题，最后在总结其发展规律的基础上探寻其可持续发展的可用之策。

本书立足于课程改革的大背景，在反思我国课堂教学资源开发和利用的传统与现状的基础上，以新课程的全新理念观照语文课堂教学资源，阐释了语文课堂教学资源人文性、整体性、动态性、开放性和生活化的特征。