《阶梯阅读通用版》系列丛书依据《义务教育语文课程标准》，邀请有着丰富经验的一线语文教师，专门为三年级学生编写，旨在分阶段逐步提升学生的阅读能力。《阶梯阅读通用版》系列丛书选文内容丰富，精选适合孩子们阅读的名家名篇，题材广泛；题目紧扣语文教材与“新课标”要求，难度由浅入深，知识点由易到难，对学生进行专项、阶梯式的训练，帮

阅读不仅是一种学习，更是一种生活方式。阅读素养是我们应当不遗余力培养的，它不仅关系着孩子现在的学习，还关乎着孩子将来幸福的指数。《新课标小学语文阶梯阅读训练（通用版）三年级》选入文章内容广泛，每一篇短文都精挑细选，打开孩子阅读视野，力求人文性和科学性、艺术性和工具性、知识性和趣味性的融合。阅读这些短文，不仅能让小学生增

本书分为认识篇和实践篇两篇。本书所呈现的认识篇即是对中学地理教师实施地理科学探究学习深感困惑的问题的解答和说明，实践篇分别按照“地球与地图”“自然地理”“区域地理”等主题甄选优秀设计案例和实施案例。

本书根据国务院学位委员会、教育部等部门公布的高等学校国家重点学科、博士授权点、硕士授权点等资料，按专业进行整理编著，详细阐述了我国高等学校高水平专业即强专业、强学科的形成和目前在全国高等学校的分布情况，有助于考生、家长等在高考或进一步深造时作出理性、科学的报考选择。为了及时反映国务院学位委员会、教育部新的教育政策，让广

《全国幼儿教师培训用书：幼儿教师如何做教科研》是“全国幼儿教师培训用书”之一，阐述了幼儿教师如何开展适合自身需要的教育科学研究。包括选择研究问题、开展课题研究，并重点介绍了常用的教育观察法、调查研究法、教学案例研究法、行动研究法、园本教研等教研方法，对一线幼儿教师开展教研工作具有重要指导价值。

《小学英语语法完全解决方案》从词性分类入手，简单讲解小学阶段英语学习中接触的词的类别和用法；接着讲解小学阶段接触的四个基本句式分类:陈述句、疑问句、感叹句和祈使句；最后讲解变化，即时态，小学阶段要掌握的词和句子的五种时态变化。 希望本书能帮助小学生在英语学习的起步阶段轻松、愉快地学好英语语法，建立基本

《给力英语——小学生一定要做的英语完形填空和阅读理解》采用“1+2”模式，即每单元安排1篇完形填空和2篇阅读理解，双管齐下，各个击破。题材上尽可能全面覆盖新课标所要求的话题项目，符合小学生的实际需求。编写过程中紧扣新课标要求，立意新、选材新、设题新，精心设计、寓学于乐。 主要包括以下内容：

《给力英语——小学生一定要做的英语语法题（精练+评价）》分为三大部分:词的练习，句子的练习和时态的练习，涵盖了小学阶段必须掌握的全部英语语法知识点。在练习环节中，我们尽可能摒弃了机械、重复的练习，每一章节中设计的练习形式多样，尽可能让孩子们在有意义的、生动有趣的情景中练习和巩固新学的语法知识，从而达到真正帮助学生通过语

度新，体现新课标的理念、新教材的特点、新教法的要求。逐字、逐词、逐课、逐章节，逐层深入；重点、难点、疑点、热点、易错点，点点通透。由表及里，由浅入深，细致讲解，详尽点评。学到练到，考到讲到。抓住重点、突破难点，帮助学生学以致用，快速提升学习成绩。从知识的认知到拓展、从规律的总结到运用都进行深入的分析，让学生不仅知其然，

度新，体现新课标的理念、新教材的特点、新教法的要求。逐字、逐词、逐课、逐章节，逐层深入；重点、难点、疑点、热点、易错点，点点通透。由表及里，由浅入深，细致讲解，详尽点评。学到练到，考到讲到。抓住重点、突破难点，帮助学生学以致用，快速提升学习成绩。从知识的认知到拓展、从规律的总结到运用都进行深入的分析，让学生不仅知其然，