《多元智能幼小衔接课程学前班（下）全套共6册》依据教育部《幼儿园教育指导纲要》、《小学教育指导纲要》要求，借鉴多元智能的先进理念，坚持素质教育的方向，紧扣幼儿园大班结束后进入小学前这一过渡阶段的实际需要编写，注重情感、习惯、能力以及学习方法等方面的幼小衔接，用快乐的教学方法，激发孩子的学习兴趣，在提高基本认知能力的能力

知识是能力的基础，没有知识就没有能力。高中语文、英语、化学、生物、政治、历史、地理等学科，很多知识是依靠记忆来掌握的，这些学科的平时考试及其高考，很多试题是直接依靠记忆的知识来回答的，高中数学、物理等学科，虽然一般不直接依靠记忆来掌握知识，但平时考试及其高考用来解题的定律、公式、原理等，也必须依靠记忆。《记忆知识手册》

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知识是能力的基础，没有知识就没有能力。初中语文、英语、化学等学科，很多知识是依靠记忆来掌握的，这些学科的平时考试及其高考，很多试题是直接依靠记忆的知识来回答的，初中数学、物理等学科，虽然一般不直接依靠记忆来掌握知识，但平时考试及其高考用来解题的定律、公式、原理等，也必须依靠记忆。《记忆知识手册》（初中）丛书，就是根据初

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在学前教育中，指导幼儿认识基础汉字是极其重要的一环。为了帮助幼儿获得丰富的语文知识，我们针对幼儿智力发育特点，精心编辑了这本《识汉字》。《识汉字》以易学易懂为主旨，改变了普通识字读物呆板、单调的缺点，采用字、词、图三合一的新颖模式，每个宇都配有精美的彩色图片。在幼儿学习抽象的字、词的同时，能够联系实际，加深理解，增强学

《小学生常用数学用表》依据教育部基础教育课程标准编写，由常用数表、法则公式表、知识归类表三部分内容组成，是小学生学好数学的工具书。本数学用表的编写目的在于培养小学生学习数学、热爱数学的良好习惯，掌握小学数学的知识要点及知识结构的规律性，循序渐进地提高小学生的逻辑思维能力。

《哈佛家训Ⅱ一位哈佛博士的家教课本》是一本可以让父母和孩子一起阅读的书，是一本可以让老师和学生一起阅读的书——因为它不仅可以给孩子以心灵的滋养，也可以使父母和老师从中受到教育和启迪。我们原来总认为，教育是大人针对孩子的工作，其实教育应该是双向的，这样才会事半功倍。好书不仅要具备道德情感的力量，更要具备思想智慧的力量。在

吉姆离开英格兰开始了水手生涯，他快乐地憧憬着等待他的海上新生活。他认为自己是个勇敢、尽责的人，就像他小时候读过的航海故事中的主人公一样，时刻准备着迎接将要到来的危险。但当危险真正来临时，吉姆却没有准备好。他是“帕特纳号”的大副，这艘旧船载着800名乘客在横渡印度洋时遇险了。这正是勇者应当挺身而出的时候，但吉姆却没能表现