行吟小古文系列以国学大师唐文治选评的《高等小学国文读本》为基础，加入唐调吟诵音频故事大意寓言启示名物图解知人论世学以致用等全新板块，是一套适合中小学生学习古文的入门读本。该系列通过典型的寓言故事来阐发深刻的人生道理，传递做事为人的正确价值观念，不仅体现新课标核心素养理念，亦能培养学生君子人格。 《行吟小古文&
本书以《增广贤文》的条文为核心，采用跨文化的视角，深入分析其文本意义、文化背景以及在当今多元社会中的应用。通过对这些古老文句的现代解读，揭示出它们背后蕴含的智慧和道德观念，不仅丰富了我们的文化视野，也为解决现代社会的各种问题提供了启示。
《五字鉴》，通行本称《鉴略妥注》。按旧本所注，为明代李廷机所作，清代邹圣脉增补。此书按时代顺序将我国上自远古传说，下至元明的社会历史，进行了简单扼要的总述和概括，如邹圣脉所称，“自皇古以乞宋元事迹，举其大纲，略其小目，俾读者开卷了然，俨与历世受命之主，赓扬一堂；更可喜者，句调叶律，有类诗歌，与人可诵可读，一部二十一史之
《古文观止》由清初吴楚材、吴调侯叔侄编定，是自清代以来通行的古代散文选本之一。“古文观止”取意一览此书即可观止古文。辑文上起先秦，下迄明末，凡十二卷，二百二十二篇，兼收各类文体，择选贤哲名篇，篇幅较短，语言精炼，便于诵读，代表先秦至明末散文的高水平，极具思想性与艺术性。本书作为全注全译本，以权威底本核校，约请业内专家译
本书根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》和《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》编写。本书主要内容包括语文课程与教学论概述、语文课程内涵与发展、语文课程的性质与理念、语文课程标准、语文教材、语文教学过程、识字与写字教学、阅读教学、写
"本书是大学通识教育教材。本书针对大学生口语交际，系统讲解招呼与介绍、拜访与接待、提问与回答、意见与建议、说服与拒绝、赞扬与批评、求职与应聘、讲解与评论、谈判、主持、演讲、辩论、新闻发言人等十三个专题。每一专题均对精彩典型的案例进行点评，以此引导学生在实际的演练中掌握各种交际的特点和口才技巧。本书易教易学。本教材具有很
本教材分上中下三编，共九章内容。上编幼儿教师普通话训练，选用学前教育常用语言材料为训练素材。中编幼儿教师一般口语训练，编写了幼儿文学作品口语表达训练，结合幼儿文学作品讲解如何诵读幼儿诗歌和散文，如何讲述故事和绘本。下编幼儿教师职业口语训练，提供了丰富的幼儿园教育实践案例，并契合师范生教师资格统一考试要求，对幼儿教师资格
本书作为学习普通话的公共课教材，适用于大、中专院校学生，还可供中、小学和幼儿园教师及成年人学习普通话之用。本书在编写过程中特别针对福建省尤其是闽南地区学习普通话的难点，强调重应用、重训练、重过程。教材较好地体现了四种原则，即方便教学，适应自学；由易到难，由经到纬；分散难点，突出重点；学以致用，强化实践。在提供系统的普通
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