本书是我社“外语教材研究与开发译从”之一，旨在为英语教师呈现当代英语教学所用教材和方法的趋势。本书分三部分十四章，审视了英语教学法和教材背后的理念，在教材与教学法研究、教材评估与改编、教材与教学法相关技术和资源不足课堂如何教学等方面提供了切实的指导。这些指导原则的阐释与听、说、读、写、译和综合技能培养相结合，实现了理论

随着针对全球市场的英语语言课程出现，ELT全球教材应运而生，作为“课程产品”发挥着关键作用。与此同时，应用语言学领域的批判性研究不断发展，语言教材的评估方式也发生了决定性的转折。本书采用文化研究视角审视ELT全球教材中的文化因素，通过建立描述性框架分析四种代表性教材中的表征内容。作者认为教材作为文化载体具有语义上的特定

新起点大学英语系列教材：新起点大学英语阅读教程 第四册

关于语言形式或语法，一般的观点是对其研究已经是充分和系统的。但从语言学视角上看，它缺失了对语言创造性运作规则的描述。本书作者认为语言是以句子形式构建的言语系统，具有其基本结构和简单明了且极具生成能力的普遍原则，因而试图从这一认识出发探讨语言是什么，即其本质、基本结构以及运作的普遍原则，从而帮助人们从整体和形式上对语言产

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该书为《苏州全书》丛书甲编中的一种，以影印形式呈现。《说文解字考异》，清钮树玉撰。钮氏博极群书，尤通《说文》，学宗汉儒，长于旁征博引。其书凡十五卷，每卷分上下。每卷依《说文》顺序，抄录《说文》词条，间有考释。钮氏《说文解字考异》与顾广圻《思适斋集》、江声《论语质》《恒星说》、江藩《周易述补》《尔雅小笺》《国朝经师经义目

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