"本教材是普通高等学校体育教育专业主干课教材之一。本教材在第三版的基础上,补充了近年来体育教学论的最新成果,体现了体育教学改革的变化和发展趋势,加强了教材的思想性、实用性、理论性与表述的严谨性。本书共分14章,主要内容包括绪论、体育教学目标、体育教学主体、体育教学内容、体育教学过程、体育教学原则、体育教学设计、体育教学
本书深入探讨了体育教育领域的最新发展趋势,主要内容包括竞技体育的数据分析,运动力学在体育教学中的应用,以及体育教学方法分析,如任务型教学、个性化指导和技术辅助教学的应用。此外,作者也重点关注了体育教育的国际化和全球化,以及如何在跨文化环境中推广体育运动等问题。本书对现代体育运动教学与发展的研究涵盖了多个层面,包括教育方
本书研究智慧体育教学策略与课堂实践,在阐述智慧体育与智慧体育教学基础后,论述智慧体育教学的技术融合策略、环境优化策略以及模式创新策略,从球类课程、田径课程与休闲课程的角度,探讨智慧体育教学的课堂实践。本书在内容组织上层次清晰,条理分明,使读者能够更轻松地理解和吸收书中的知识。涵盖球类课程、田径课程以及休闲课程,从多个角
本书运用行为学理论进行研究,从大学生体育锻炼的科学基础入手,从体育锻炼的原则与方法、营养与卫生、运动处方、不同群体的指导方法等几个方面介绍了大学生体育锻炼的相关内容,指出了体育锻炼对于强身健体、维持健康的重要作用,阐明了大学生进行体育锻炼的重要性和必要性。本书结构清晰,逻辑严密,语言简明,理论充实,具有一定的说服力,为
本书共六章,内容包括:大学生健身运动概述、大学生基本运动健身指导、大学生传统运动健身指导、大学生时尚运动健身指导、高校体育文化理论基础、高校体育文化建设发展。
儿童青少年运动健康促进指南由体育总局青少年体育司与体育总局体育科学研究所主编。本书围绕儿童青少年的科学健身、营养指导、健康促进和损伤预防展开,用通俗的语言及形象的配图介绍了:体育锻炼对儿童青少年生长发育的影响以及该如何科学锻炼;营养与锻炼的密切联系,并指导儿童青少年科学饮食;儿童青少年常见的损伤类型与产生原因,指导儿童
运动对儿童的健康、生长发育、早期发展、生活能力、社会实践均具有重要的促进作用,主要体现在促进体格生长和各器官系统的发育及功能、提高环境适应性、促进心理行为和社会能力发展、促进基本动作技能发展等。本书主要介绍了儿童运动相关知识、儿童运动指南与各年龄段运动范例推荐、儿童运动注意事项。本书主要针对0~14岁儿童,结合年龄段发
本书重点介绍了OBE这种教育范式的诞生、理念即反思,强调了教育范式由“内容为本”向“学生为本”的根本转变、教学实施活动由“教师中心”向“学生中心”转移的重要性。本书分为六个章节,分别是:第一章成果导向教育理念诞生的基础;第二章成果导向教育理念的概述;第三章成果导向在实践过程中的争议与反思;第四章体育教师职前培养;第五章
体育文化是校园文化的重要组成部分,是高等院校师生接触最为广泛、最有活力、最富创意的一种文化。校园体育文化以其特有的文化氛围对广大师生产生着潜移默化的影响。本书的核心内容是校园体育文化建设,首先在分析体育文化、校园体育文化理论的基础上,提出了校园体育文化建设的基础指导;然后对校园体育健身文化、竞技文化、艺术文化建设进行了
本教材主要分为理论与实践两个部分。在理论部分中,本书以体育运动深厚的理论基础为指导,对体育运动的心理学、生理学、营养学和管理学理论进行了深入浅出的剖析。通过学习这些理论知识,读者可以更好地理解体育运动的本质和规律,为后续的实践训练打下坚实的理论基础。在实践部分中,本书针对不同的体育运动项目,提供了详细的技能训练指导。无