本书针对小学的重点教育内容和学生发展特点，围绕幼小衔接、培养自信、自主学习、书香家庭、培养规则意识等24个主题，提供了24场家长会案例，覆盖小学六年12个学期。书中既有详细的“发言稿”呈现，又有精炼的“提纲版”供参考，还附有每学期的推荐阅读书目表与游学计划安排，内容丰富多样，为小学班主任提供从会前筹备工作，到会中沟通技
本书主要内容包括：从0开始，构建卓越学校；转变观念，抓住方向定策略；文化立校：转换思路做教育；创新思维，寻找教学突破点；“1+N种子”课程，实现“五育”融合等。
本书以温州大学城附属学校书记与校长的一个个办学故事切入，全书近40个故事，共分为四个部分，系统地展示了温州大学城附属学校在办学过程中的经验与反思。第一部分“与同事商量着办学”探讨团队协作与管理者智慧在教育管理中的重要性。第二部分“与资源共生办学”讲述学校在办学中与外部专家研讨中提升学校管理者与办学水平的故事，强调家校社
本书采用词频分析的方法，利用学生自己的话语，提取高频词汇，作为未来学生评价教师的依据。并通过学生作文中关于教师外貌、性格、授课方式、工作态度、师生关系等方面的统计分析，描绘出教师评价的标准。
本书是一本专为班主任打造的实用指南，深入探讨如何做好这一充满挑战与希望的事业。书中指出教育是农业，班主任应像园丁般守望学生成长。智慧上，构建科学工作方法体系，因材施教、刚柔并济管理班级、推动家校共育；实践中，通过班级文化建设、主题班会、个别教育等积累经验；情怀上，以爱心、责任心、耐心为源，坚守教育初心。本书旨在助力班主
本书从不同视角选取了多个案例，展现了学校落实新课程理念、新课程标准，“五育并举?融合育人”的课程实践成果，实现了为孩子们的童年留下美好记忆的共同愿景。
本书分为四个章节：聆听每朵花的心声、守护那一颗颗童心、打造多彩第二课堂、培植童乐园的沃土。这些故事，有的侧重于展现学生的心灵蜕变一一从懵懂迷茫到逐渐明晰方向；有的聚焦于邵瑞自己的教育思考，在平凡中发掘独特的引导方式；还有的描绘了校园里的温情瞬间，师生情谊、同学友爱如暖流涌动。
本套中小学人工智能教材依据中小学人工智能指南精心编写，独具特色。以宁夏骨干老师为依托，编写一套适合宁夏地区的人工智能教材，作为对信息科技教材的一个补充与延申。摒弃传统教材的娱乐化、说教化和单纯知识传递模式，之以丰富多样的活动形式，让学生在实践中真切体会人工智能的优势，感受其魅力所在。教材则在"用”的基础上更进一步，不仅
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