一是增强时效性。更新陈旧内容，选用新型数控车床进行编写，包括数控机床基础知识，数控车削加工工艺基础知识，数控车床基本操作，数控车削编程基础知识，准备功能G代码，数控车削实例，数控车床的使用、维护与保养。二是增加图书附件价值。以增加“二维码”的形式为读者提供更多实例等，改版后使得本书具有较强的时代感，理论联系实际，进一步

本书内容包括车工概述、车工常用工装夹具、车削外圆柱面、车削内圆柱面、车削圆锥面、车削成形面和表面修饰加工以及车削螺纹七个模块。主要内容包括：车工的主要工作内容及车床的基本操作；车工安全文明生产常识；切削加工；车床的润滑与维护保养等。

本书为百工百法丛书中的一本，本书在编写中始终贯穿“以综合职业能力培养为核心”的理念，采用了理论教学与技能操作融合贯通的一体化课程教学改革编写方式。每个案例按职业功能分为三个学习活动单元，即“零件的工艺难点分析”“零件的加工”及“零件的测量及误差分析”。从分析航空零件结构、材料特点入手，找出典型案例的加工难点；依据工艺规

本书共分六个项目：数控车床基本操作；轴类零件加工；套类零件加工；成形面类零件加工；螺纹类零件加工；零件综合加工和CAD/CAM加工。主要内容包括：认识数控车床；数控车床开关机与回参考点；数控程序的输入与编辑等。

颤振是金属切削过程中刀具与工件之间产生的相对振动，涉及颤振机理、颤振监测（预测）和颤振抑制等。超声振动车削结合了常规车削工艺与超声振动，可将超声振动施加在刀具上，以实现更佳的切削性能和加工表面质量。本书主要以再生型车削颤振机理为依据，针对TC4钛合金和6061铝合金，以刀具系统为振动系统并对其进行线性及非线性建模，运用

本书是中等职业学校数控加工类专业理实一体化教材／技工院校数控加工类专业理实一体化教材(中级技能层级)《车工工艺与技能(第二版)》的配套学生指导用书，供中等职业学校、技工院校数控加工类相关专业师生选用。本书内容按照教材章节顺序进行编排，包括学习指导和巩固练习题两部分。学习指导通过引导问题引导学生课上学习；巩固练习题覆盖教

本书为技工院校工学一体化技能人才培养模式数控加工专业教材，依据人社部颁布的《数控加工(数控车工)专业国家技能人才培养工学一体化课程标准》《数控加工(数控铣工)专业国家技能人才培养工学一体化课程标准》编写，按照课标里的工学一体化课程体系设计教材体系，将课标里的参考性学习任务转化为教材的学习任务，按照工作环节设计学习活动，

本书是全国中等职业学校数控加工类专业理实一体化教材／全国技工院校数控加工类专业理实一体化教材(中级技能层级)，供中等职业学校、技工院校数控加工类相关专业师生选用。本书采用任务驱动型编写模式，以能力培养为主线，以典型学习任务为载体，将知识和技能进行有机的整合，构建理实一体化教学单元，编写理念先进。本书主要内容包括认识车削

本书分数控车削加工和数控铣削加工两篇，采用FANUC0i-TF、FANUC0i-MD系统，主要介绍操作控制面板、机床对刀操作及常用的编程指令、典型工件的加工编程和加工工艺。本书的特点是控制面板及对刀操作的直观性、可操作性及编程指令介绍的系统性和例题的代表性，力求做到书中介绍与实际数控机床操作相互对应。本书可作为中等和高

本书以“实用”和“够用”为度，根据学生实训的实际情况和企业的生产加工要求，以项目一任务式编排，内容由浅入深，符合相关企业工艺需求。本书介绍的内容基于FANUC数控系统，分为五个项目共22个任务，五个项目分别是数控车削操作基础、数控车削编程基础、典型零件的数控车削编程与实训、生产实践中零件车削编程与加工、零件模拟仿真加工