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本套教材为第二轮高等卫生职业教育临床医学、护理(助产)专业“十四五”创新教材修订教材，在编写过程中坚持立德树人，适应人才需求，遵循“三基五性”，注重传承与创新，在传承前一轮教材优点的基础上，结合调研意见，进一步修订和完善，紧随学科发展，及时更新新知识和实践发展成果，使教材更加贴近实际教学需求。本套教材为融合教材，通过扫

《新时代中国医疗保障制度改革方向研究》以中国特色社会主义新时代为背景和出发点，围绕中国医疗保障制度的理论基础、历史沿革等方面展开系统研究，进行了详细的资料梳理，并对当前中国医疗制度进行了系统、科学、客观的分析，并基于系统比较及定量分析等研究方法，对世界主流的医疗保障制度进行了科学对比，且以此为鉴，结合新时代中国社会主要

本教材分为三大模块：体格检查、基本操作、心电图检查。体格检查模块包含7个项目，分别是一般检查、头部检查、颈部检查、胸部检查、腹部检查、脊柱和四肢检查、神经系统检查；基本操作模块包含8个项目，分别是心肺复苏、除颤术、开放性伤口的止血包扎、四肢骨折现场急救外固定术、脊柱损伤的搬运、无菌术、外科手术基本操作、清创术；心电图检

汶川县在经历“5·12”特大地震的毁灭性灾难后积极探索发展道路，将大健康理念融入到县域治理进程，实现了灾难汶川向健康汶川的转变。本书稿在问卷调查、访谈、个案研究、数理统计、理论探究等研究方法的基础上，对汶川县“大健康”建设路径进行了深入分析和探讨，回顾了健康汶川建设的历程，概括了建设过程中遇到的问题，总结健康治理过程中

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本书涉及：基础护理知识和技能，循环系统、消化系统、呼吸系统疾病患者的护理，传染病患者的护理，皮肤和皮下组织疾病患者的护理，妊娠、分娩和产褥期疾病患者的护理，等等知识的大纲，考点对比，难点剖析。

本书结合中职生成长过程与特点，以培养护生可持续性发展的职业能力为主线，结合护理岗位的职业特点，整合、序化课程内容，以就业为导向，以能力为本位，以发展技能为核心的职业教育培养理念，围绕护士职业道德、职业技能、职业礼仪、职业心理、职业发展，循序渐进融入护理职业素养要求，专为中职护理专业护生及护理教学团队教师学习参考。编写注

本教材由李灿东、朱燕波主编，是全国高等院校健康服务与管理专业规划教材之一，由全国高等院校健康管理学一线教师集体编写而成。本教材系统阐释健康管理学的基本内容，为相关专业的学生从事健康管理奠定基础。健康管理学是通过合理的健康策略、有效的健康管理与服务等手段，全面提高人民群众的健康水平，增强人体的自我调节和恢复能力，促进行业

本书主要围绕健康管理与健康评估进行撰写，健康管理概论部分介绍了流行病学和统计学基础以及健康管理的概述，然后从孕产妇、儿童、老年人三类不同人群的健康管理进行详细阐述；书中内容详细介绍了健康评估的方法、常见症状评估、身体评估、心理和社会状况评估、实验室检查、器械检查、影像学检查及护理诊断等内容。