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教育戏剧是一种将戏剧元素融入教育中的教学方法，本书以教育戏剧为核心，系统介绍了其在幼儿园教育中的应用，包括戏剧游戏在教学活动中的应用、国学经典教育戏剧活动的建构、教育戏剧在一日生活中的应用等。同时，本书还提供了教育戏剧活动的提升策略与成效，为广大幼儿教育工作者提供了有益的参考和指导，深入了解教育戏剧的理念和实践，掌握相

本书由北京大学附属幼儿园原园长、北京市特级教师王燕华老师撰写。从“孩子王”养成记开始，回顾了她在北大附属幼儿园工作四十一年来的工作历程，通过与孩子相处中的有趣故事，分享了幼儿教师与孩子们的相处之道；通过一个个经典案例，呈现了作者对幼儿教育理念、融合教育实践、教师教育行为、团队管理经验和园所建设发展的实践与思考，能让读者

本书从“美之育·棠之才”美棠文化的溯源、内涵、价值以及影响力等方面展开论述，深入剖析这一文化理念在幼儿园教育实践中的具体运用和成效。本书也从美棠精神、美棠管理、美棠环境、美棠游戏、美棠教师、美棠保障以及美棠共育等方面进一步展开论述，探索、分析和总结园所各方在具体教育实践中的有效策略与宝贵经验。通过美棠文化的熏陶，每一个

《走近高品质幼儿园》聚焦于“新时代高品质幼儿园建设”，深入挖掘并整合了四川及全国范围内关于幼儿园高质量发展的最新实践与研究成果。作为四川省教育科研重点课题“新时代高品质学校建设成果的深化与推广研究”成果，本书体现了高品质幼儿园的建设追求：普及普惠、安全优质，让保育过程充满“最优生长”的力量。本书始终瞄准“育人过程”和“

本书是对自然生长理念下幼儿园教育探索实践的一次梳理与反思。作者担任园长的14年间，提出“教育当如树”的办学思想，以“让每一个生命自然生长”为办园理念，以“办一所自然生长的幼儿园”为办园目标，从理念、管理、环境、课程、家校融合等方面大胆创新，形成了独特的办园模式。幼儿园仿佛是一片森林，孩子们在其中自由地呼吸、成长、绽放，

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以儿童为本，尊重儿童的需要，一直是作者所倡导的。本书聚焦幼儿园环境创设的核心价值与实践，深入探讨如何通过有思考的环境设计促进儿童的全面发展，从建筑布局、环境空间中的美感熏陶、互动激趣、探究生智以及室、内外环境创设的原则与策略等方面给以理论支撑，同时，通过丰富的实际案例全面剖析了自主理念下的幼儿园环境，生动展现了环境的课

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