本书重点提出并研究了“技术物”的概念，作者在本书中，试图将技术对象重新引入文化，停止它纯粹的工具异化，发现它所包含的人性价值，而哲学长期以来一直以所有权或使用关系的名义忽视这些价值。本书建议将属于技术的文化场所恢复为技术，并通过特别研究其起源的意义，赋予技术物一个本体论地位，以及审美对象或生物的本体论地位。本书主要从发
20世纪80年代，美国新墨西哥州的群山沙漠间，一场科学与思维的革命正在酝酿之中。这场科学运动的神经中枢是一个名为圣塔菲研究所的智库。聚集在这里的研究人员形形色色，既有梳着马尾辫的研究生，也不乏诺贝尔奖得主——物理学奖得主默里·盖尔曼和菲利普·安德森，经济学奖得主肯尼斯·阿罗。但他们有一个共同的愿景，那就是探寻一种底层的
《小故事大发明》是一套包含许多与发明创造有关的小故事的书，分春、夏、秋、冬四册。每天只需花5分钟，小朋友们就可以读完一个小故事，就像喝一杯有知识营养的牛奶那样。 在人类追逐智慧之光的漫长征程中，《小故事大发明》遴选了非常有趣、影响力非常大的发明创造故事，小至拉链、绣花针，大到原子弹、互联网。
本书稿分为五个部分。分别为“成长”“方法”“证明”“批评的终结”“智慧”，阐述了塞尔思想的方方面面，尤其是他对科学哲学的思考。该书稿对于我们理解塞尔的思想有很大帮助，同时也可以帮助我们理解二战后法国思想界的整体状况，促进我们对科学在当今人类社会的意义作出有价值的反思。
《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。该书记载了明朝中叶以前中国古代的各项技术，描绘了一百三十多项生产技术和工具的名称、形状、工序，例如机械、砖瓦、陶瓷、硫黄、烛、纸、兵器、火药、纺织、染色、制盐、采煤、榨油等生产技术。它对中国古代的各项技术进行了系统总结，构成了一个完整的科学技术体系。同时它又对
这是一本以9~12岁儿童为目标读者的历史科技知识科普书，全书以中国科技历史发展进程为背景，向读者普及了中国各个历史时期出现的著名科技成就，如东汉时期的造纸术、北宋时期的指南针等。在内容展现上，图书采用文字介绍搭配细节图片或彩绘插画的形式，详细展开讲解每一种科技成就的具体内容或构造，从而保证知识的科学性与准确性。此外，图
本书是一套儿童科普图画书。你想不想亲眼看看恐龙究竟有多大?你有没有想过水从哪里来、又最终流向哪里?你会不会好奇太阳系有多少颗行星?你有没有研究过蝌蚪是怎样变成青蛙,毛毛虫是怎样变成蝴蝶的?……快在星期六上午九点来到这座神奇的科学博物馆,加入奈特和他的探索小队,一起变大变小、穿越时空,开启一小时的奇妙之旅,朝着大自然和世
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