本书聚焦以上问题，突出中国本土的社会文化特色，同时兼顾中西方理论的对话，在对原生态的教师实践性知识进行呈现与描述的同时，结合中国文化传统中的有关观点，与西方现有理论和研究进行交流，努力对其进行学理上的解释和分析。在此基础上，本书力图在教师实践性知识的文化内涵、独特呈现方式、教育功能和社会建构机制等方面给出更有新意的解释

《做幸福的引领者班主任核心素养八讲》系作者多年担任班主任工作的智慧结晶，以德育是每位教师的必修专业为主线，聚焦班主任核心素养，分享了他长期管理班级的经验和方法。本书通过作者自身经历的38个真实案例，从中提炼出班主任的八个核心素养，总结出有效处理学生问题的各种方法，从而引导学生健康成长，做学生成长路上的引路人，将班主任工

本书为江苏第二师范学院关于基础教育管理类研究的系列成果结集的第八辑。本书分为名校风采、治校方略、教师发展、教研探索、学生成长、教法实践等板块，收录的论文涉及教育质量、教育资源、教师发展、学生成长等多个方面内容，论文多以学校案例作为内容核心，呈现真实的教育实践。书中内容以学术性、科学性、前沿性、实用性为定位，围绕基础教育

本书通过构建新模式，详细阐述了项目式学习的定义、操作流程、理论框架与模式构建，以及核心理念与目标设定。书中结合实际案例，展示了项目式学习在分布式领导、年级探究式项目、学科融合式项目、研学实践项目、线上课程项目等方面的实践探索。同时，本书还分析了项目式学习对学校治理效能、教育质量及组织文化的深远影响。

《听心理咨询师给女孩讲心理智慧》是一本专为女孩打造的心理成长指南。书中结合真实案例与专业理论，从情绪管理、自我认知、人际沟通等维度切入，帮助女孩觉察内心需求、化解成长困惑，掌握应对焦虑、自卑等负面情绪的实用技巧，培养独立思考与从容处世的能力，助力她们在成长路上活出自信与力量。

本书即为论坛演讲实录，记录并再现论坛现场科学家和人文社会学家展开的思想碰撞，彰显出的科学人文之光。

本书分“极简、遇见、走过、丢失、善良、觉醒、你说“七辑，收录了《做好自己的1%》《留一窗灯光给自己》《师生关系》等文章。

本书围绕“理想·道德·教育”这一主题，通过选编李锡槐教授生前学术成就主要体现在学校德育的理论与实践的结合方面的学术论文、著作序言和专题方案等，并由此揭示李锡槐教授的德育思想。

教师作为关键育人主体，提升教师评价素养是推动教育评价改革取得实质性进展的重要一环。本书重点呈现浦东新区幼儿园、小学、初中、高中全学段学校在提升教师评价素养实践探索中所取得的成果，覆盖区域内各类学校、各学科教师。内容涵盖高中、义务教育和幼儿园各学段学校课程和教学改革的最新研究和实践创新成果。内容主题围绕“提升教师课堂教学

书稿从体育文化的基本理论问题着手，对体育文化的相关问题进行阐述。作者从体育文化事实出发阐明体育基本精神与文化意义；运用现代社会学、文化学的基本理论与方法讨论体育文化问题；把体育文化基本理论作为研究的重心，努力在众多专家学者研究的基础上，引导学生对于体育理论进行探索。全书共十二章，分别对体育文化学的基本理论、体育文化模式