本书收录11篇经学相关论文,就经学文献或经学史上的某一问题,展开专深讨论。如叶国良教授《<仪礼>所见暂时性任务》,认为《仪礼》所载人物活动,有固定性、经常性的职务,也有属暂时性者,此类暂时性任务,执行者其身份不应归属为职官,并选取十种此类暂时性任务论述之。虞万里教授《蜀石经所见<周礼·考工记>文

本书分为四辑：杏坛耕耘、人事琐记、诗歌四十首和旅游散记。主要内容包括：教育——师心；影响我一生的杨清南老师；素质教育与师德修养；我看班主任工作；要重视培养学生读书的良好思维品质——课文《项链》研究性学习教学后记等。

本书的内容主要有：量化评价扼杀人文学术；如何客观评价CSSCI；大学评价、学术评价与期刊评价；学术共同体是建立公平公正学术评价的基石；学术评价机制混乱导致学术期刊评价无序；学术评价机构需要给予重新评价；学术期刊问题的症结在于期刊体制；主辅颠倒：原发期刊与二次文献期刊；评价机构凌驾于学术期刊之上；学术期刊已被数据库牢牢绑

加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。要以中国为观照、以时代为观照，立足中国实际，解决中国问题，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断推进知识创新、理论创新、方法创新，使中国特色哲学社会科学真正屹立于世界学术之林。 学术圆桌是人民日报学术版重点栏目，汇集全国哲学社会科学领域专家学

本书稿中的论文为中国社会科学院大学“人文社会科学新苗支持计划”（以下简称“新苗计划”）中课题研究项目的获奖优秀论文。“新苗计划”是培养高层次人文社会科学后备人才的一项重大本科生科研能力培养计划。“新苗计划”依托社科学院各研究所的深厚学术背景，为实现科教深度融合，创新培养模式，优化培养机制，培养政治可靠、学术视野开阔、理

精选浙江大学古籍研究所教授及博士后的代表性论文26篇，内容涉及先秦文献、敦煌文献、宋史、汉语史、词汇训诂等领域，既代表了古籍所传统优势所在以及各领域研究前沿，也体现了浙大古籍所师生40年来之学术精神的一脉传承。

本书由两部分组成，一部分是梅洛-庞蒂于1948年接受电台采访的七篇谈话录，另一部分是梅洛-庞蒂于1949年到1952年间在索邦大学教授《儿童心理学与教育学》课程的笔记记录。第一部分的访谈可以被视作梅洛—庞蒂早期哲学思想的简要概括。梅洛－庞蒂在这里向公众清楚易懂地解释了他的哲学思想。他强调，科学研究的是独立于观察者之外的

本书一贯以国家社科项目研究专栏、马克思主义文学批评、古典文献学研究、宋代文学文献研究、现当代文学研究、外国文学研究、新闻与传播、现代汉语、汉语方言研究、民间文学研究、书评与译注、经学研究等栏目来区分，分别刊发系列研究论文，采用主持人负责制，展示各个学科理论与实践研究的相关成果。

本书是“浙江宣传”公众号2023年第一季度的文章汇编。全书内容涵盖实时热评、之江轩评论、学习新思想、宣传工作思考、地方文化特色等角度。全书主题统一,既对原有数百篇文章进行了梳理,也对内容进行了修订提升。

本书为问学丛书之一种。是浙江大学资深教授龚延明先生的学术随笔集。本书内容分为两大类。一类是龚延明先生的学术论文,如《北朝本色民歌〈木兰歌〉发覆--兼质疑〈全唐诗〉误收署名韦元甫〈木兰歌〉》《宋代“贡士”与“进士”有何区别考辨》;另一类是龚延明先生对自己几十年治学之路的感想与总结,如《滚雪球:资料与学术积累的成功之道》《