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《新编大学英语写作（基础与应用》面向国内普通本科院校和部分示范性高职高专院校，全书共包含六个章节和一个附录，分为基础通用篇、日常应用篇和考试过关篇三个部分，配套线上课程。本书特点一是执两用中，略有偏倚。在理论讲解与实战训练、考试导向与素质导向二者的取舍上，采取“执两用中，偏倚实战”的编排原则，这也是本书与市场上的辅导培

《国际中文教师证书》考试由教育部中外语言交流合作中心主办，主要面向全球范围内从事或有意愿从事中文作为第二语言教学的相关人士，考查考生是否具备国际中文教师的专业能力。 《国际中文教师证书（初级）》考试重点考查考生是否具备《国际中文教师专业能力标准》规定的初级教师在专业理念、专业知识、专业技能、专业实践和专业发展等方面的能

《零起点俄语强化教程》以外语认知交际教学法为理论指导。长春大学教材编写组成员经过多年中俄合作办学项目俄语教学实践，将撰写的俄语语法及综合俄语等课堂学案作为基础，形成独具特色的非专业俄语学习入门教材。该教材的目标是使俄语零起点学习者在200学时内掌握俄语基础语法，强化语言交际技能，为后期的专业阅读和翻译奠定坚实的语法和词

本教材在《汉语与文化交际》（修订本）（商务印书馆，2012年）的基础上进行删减、扩充和修改，主要包括汉语、汉语与文化和文化与交际三部分。“汉语篇”主要介绍称呼、见面和道别用语、汉语词语的色彩、汉语的语体等，发掘、揭示汉语的一些特点；“汉语与文化篇”介绍汉语中反映出的中国文化，像尊老和忌老、中庸思想、奇妙的数字、中国人心

本书以《国际中文教育中文水平等级标准》发布的词汇表为基本筛选范围，同时参考了其他一些近义词词典，精选428组高频近义词，以简明扼要的语言精准描述每组近义词的相同点，重点梳理不同点，并给出典型例句。本书对比的近义词，大多为两个词语一组，少数是三个一组，且将常用词置于前面。每组词语在辨析时力求做到条理清晰、切中要害。一般先

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本书共三册。该类留学生在实习期间不能完全适应中文实习环境，因此，医学院校为其开设了专业实习汉语课程，以帮助他们从听、说、读、写等方面提高专业汉语水平，扫除实习过程中因语言不通而造成的障碍。基于学习者的特殊性和课程设置的目的，本教材的编写更注重针对性、专业性和实用性原则。本教材的内容以医院住院部各科室常用的汉语(包括听、

本书遴选历代《论语》英译本前言或序言凡十五种，按时间顺序编排，以译本的历史价值与学术价值为标准，兼顾译者的多样性和个性。借此可使读者对《论语》英译的不同翻译模式和各时期译者之翻译策略有直观的了解，同时为研究者全面了解《论语》英译的历史提供索引，更可望为中西思想的深入对话和概念的双向互释提供可能的空间。

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