本书以教育学、文化学和文学相融合的视角观察、书写西藏的教育发展问题，是对西藏教育问题的另一种表达与阐释。全书以教育观察、田野故事、诗歌随笔、学术论文等形式记录、描写、解释了西藏的教育和文化。全书分为五个部分：走进西藏、藏族的诗性文化、教育的底线守护、教育真味、教育的理性之思。

《日常生活中的自我呈现》是我们了解自己的一本佳作，它对微观的社会互动做了详尽的论述，探讨了个体在社会环境中的行为，特别是我们如何在他人面前表现自己。作者没有对社会互动做面面俱到的系统性分析，也没有试图总结互动类型、区分互动性质，他的兴趣在于研究人与人面对面交往的具体互动细节。 在对许多地区社会习俗的观察和详细研究的基础

《社会工作理论》（第三版）为社会工作精品教材之一，作者在编写过程中充分考虑了社会工作的应用性和实践性，在参考国内外有关教材和理论文献的基础上，首先梳理了社会工作理论的历史演变和意义，随后以社会工作的四个传统（实证传统、人本传统、激进传统、社会建构传统）为框架，分析了社会工作的哲理基础，介绍了社会工作理论中的心理动力理论

本书主要分为理论和实践两个部分。在理论部分主要总结归纳了实现老年人积极参与设计研究活动的理论依据。书中将活动中提升老年人积极性的时刻定义为参与接触点，基于情感化设计理论，提出活动前、活动中和活动后的参与接触点原则，并建立以参与者为中心的参与接触点研究框架；并且根据研究者在不同活动阶段的目标，结合公共服务的可及性理论、计

本书分析大数据管理需求特性与管理实态，提出了以数据为属概念的档案概念体系，一是分析了档案的本质属性与数据的档案属性，将数据作为档案定义的属概念。二是分析了国家大数据战略要求与档案管理的本质功能，将非结构化数据（文件形态档案）和结构化数据（数据态档案）纳入档案概念。三是分析了结构化数据归入档案的条件。数据赋值是数据档案内

《乡土中国》是由“杂话乡土社会”专栏文章结集而成的著作，也是一部“用散文笔法写的人类学著作”。本书对《乡土中国》的系统梳理包括三个层次：从乡村社会学角度建构全书的理论体系；按照学术论文惯例提炼每一篇文章的逻辑结构；为便于阅读概括每一篇文章的理论要义并阐述其论述思路。在此基础上，对全书的深度研究也可以概括为三个方面：首先

企业要想长久且健康地活下去，不仅需要领先一步的战略眼光，更需要建立强大的执行力以实现战略目标。“做正确的事情”以及“正确地做事”从来都是一件知易行难的浩大工程。为了实现基业长青，企业家及管理团队不仅需要对内外部环境建立正确的认知，也需要高效的管理工具。BLM模型始于IBM公司和哈佛商学院的管理共创，该模型不仅帮助IBM

本书在借鉴国内外公共关系成熟理论和最新研究成果的基础上，融入了信息时代的新思想和新举措，深入浅出地介绍了公共关系的相关内容。全书共12章，内容包括公共关系概述、公共关系的产生与发展、公共关系的公众、公共关系公众的心理、公共关系的组织机构与从业人员、公共关系运作的一般程序、公共关系传播、公共关系交际与交际修养、公共关系文

某天，心理咨询室来了一名声称想恢复正常母女关系的女性，她振振有词地历数着女儿的不是，语气里满是怨恨和愤怒。为什么女儿要和她断绝关系？为什么她明明想挽回女儿，语气和表情却恶狠狠的？随着母亲、女儿、女婿视角的分别追溯，故事全貌慢慢揭开，事无巨细要控制女儿的毒母、深受其苦想逃离的乖巧女儿形象浮现…&hellip

本书首先从区域经济发展的基础理论出发，明确区域与区域经济的概念界定，梳理区域经济增长与发展的理论脉络，进而分析人才培养在区域经济中的角色与影响。其次通过深入剖析区域产业结构与人才培养的互动关系，特别是高职教育、产教融合、校企合作等模式在人才培养中的应用，揭示人才培养如何精准对接区域产业需求，促进产业结构优化升级。