本书围绕多源知识融合技术展开,介绍了多源知识融合的基本概念、关键技术、应用场景和发展趋势。首先讲解了文本、图像、信号和视频等不同模态数据的知识获取方法;然后探讨了多模态数据的语义表示与检索,以及多模态知识图谱的融合方法;最后探讨了多源知识融合技术在推荐系统、知识问答、辅助决策等前沿领域的应用及相关技术挑战与未来展望,并
《数字文化:公共空间、平台与算法》是法国学者多米尼克·卡尔东的集大成之作,是作者20多年潜心钻研互联网的结晶。这本书对于当今数字文化进行了全面而有效的阐释,作者深入浅出,使用易懂的语言对当今数字文化进行了批判分析。书中介绍了作者对公共空间的解释、算法和搜索引擎对消费者的影响、数字经济催生的新经济形态如码农和快递小哥,以
本书是国家社科基金一般项目的结项成果。本书首先分析了人工智能的传播伦理基础,对智能内容生产全生命周期中涉及的传播伦理问题与人机互动关系进行介绍。随后,本书对政府、媒体、公众、互联网平台等多元化行动主体在智能内容生产过程中的责任与义务进行了细致的分析。在此基础上,进一步探讨了智能采集、智能生成、智能分发等生产环节中的具体
本书首先聚焦于全媒体运营概论,主要包括介绍发展历程、说明全媒体运营必备能力以及如何搭建全媒体运营团队和体系等,接下来重点讲述全媒体运用的思维要求,分别从用户运营、内容运营、产品运营以及社群运营四个维度展开,然后是全媒体运营的实操攻略,主要从五个方面分析:短视频平台、中长视频平台、社区类平台、资讯类内容平台以及私域流量平
本书全面探究自媒体时代视听语言创作的理论与实践案例的内涵。书稿就自媒体的影像现状做切入,以视听语言的基本概念入手,论述视听语言的形式与演变,以及视听语言的特性,并结合自媒体影像,从画面、声音、剪辑手法等方面深入分析视听语言的构成要素。 在教程的剖析之外,辅以大量的第一手实践案例作解析,并整合自媒体传播模式中的传播学、
本书全面探讨了新媒体环境下的文化生态与心理现象。全书分为三大部分,共计五个篇章。首部分为导论,概述了全书的构念框架和跨学科的研究视角,为读者提供了一个宏观的理论背景。第二部分为主体内容,从文化与社会心理学的视角出发,深入剖析了新媒体的文化生态与社会环境特征,探讨了文化建构过程与群体互动,分析了新媒体使用者的个体心理与行
《中国互联网视听行业发展报告(2024)》系统全面梳理网络视听行业发展现状,分析产业问题,探索未来趋势。本书通过市场调研、舆情分析、数据分析、专家分析,审视网络视听内容、产业、技术、用户、市场状况,全面汇总了2023年网络剧、网络综艺、网络电影、网络直播、网络短视频、网络微短剧、网络音频等分支产业的发展特征,解析行业问
本书以数智时代为背景,以我国普通髙等学校本科以上层次的大学生在数字生活/学习/实践/创新中存在的现实问题为导向,以从技能到素养再到数字素养的发展演变为研究主线,以传媒类专业大学生为研究对象,从实证视角通过对全国1058名大学生数字素养水平的调研,不仅客观呈现了大学生数字素养的水平现状与差异性,而且深层次揭示了大学生数字
大学生数字素养(数字教材版)
本书旨在从概念与框架、区域发展评价及工作场所实践三个篇章就数字素养展开全方位、系统性介绍,帮助读者深入理解数字素养对个体、组织和社会的重要性。第一篇详细阐述了数字素养的内涵、群体特征、测量方法和其对社会的影响。同时,对国外的数字素养进行了深入研究,特别是欧盟的DigComp系列和其他国际框架。此外,还对中国的数字素养整