领导干部作为引领社会发展的关键力量，正面临着更加复杂多元的压力与挑战，应持续加强关键心理能力建设。本书基于新形势下领导干部核心心理素养相关研究成果，以积极心理学的视角，依托健康、胜任、幸福的框架体系，系统探讨领导干部心理成长路径，以科普、实用的方式介绍心理学知识，教授心理提升技能，促进读者心理成长，引领读者成为自己的心

《DoubleHelixMethodologyinThinkTanks（智库双螺旋法理论）》深刻把握智库科学化发展的总体趋势，总结智库研究的共性特征和存在的突出问题，从外循环、内循环、“十个关键问题”和方法集工具箱四个层次构建智库双螺旋法理论体系，重点围绕智库问题的解析、智库问题牵引下的情景分析、智库问题研究的不确定性

培养学生领导力，是大学教育的一项重要工作。本书围绕得到全球认可的领导力发展模型——典范领导者五项习惯行为，以来自全球的学生领导者的真实最佳领导经历案例，引导学生在学习、社团活动、个人生活中，深入理解人人都是领导者的理念，使得学生们在认可这一理念的同时，认识到提升自身领导力的重要性，并在作者引导下，从书中学到提升领导力的

《生成式领导力在创新与适应共存的组织中取得成功》探讨了一种全新的领导模式，强调领导力不再局限于权威和命令，而是通过激发组织内部的创新与适应能力来实现持续进化。书中提出，领导者应具备敏捷决策、持续学习和生态赋能等核心能力，同时倡导人人都有领导潜能，打破传统领导仅属于少数精英的观念。书中进一步分析了当今企业在追求创新

本书包含管理类考研预测试卷6套，答案及解析。

本书探讨了个人和职业转型的相关内容。作者乔安妮·李普曼通过对数百次个人采访以及最新科学研究成果的总结，探究了成功转型的秘诀。书中包含大量成功的职业重塑案例，如从广告高管到畅销书小说家、从全职妈妈到首席执行官等，也有商业转型故事。从神经科学家的实验室到世界500强企业的会议室，再到社会正义运动的前线，深入挖掘了这些生涯转

本书结合人性化领导与法制化管理的特点，分基本的理念、工作的原则、沟通的现象、沟通的真谛、人我的分寸、两可的拿捏、是非的判断、凌乱的秩序、会商的技巧、合理的兼顾等10个章节，详细介绍了以人为本的管理法则，对适合现代中国管理者的切实有效的领导艺术进行了剖析与梳理。 在中国当领导，要以人为中心理人、管事，以期达到安人、成事的

本书以职业能力培养为重点，根据秘书工作内容、以秘书事务所的成立和成长为载体贯穿整个课程的理论与实践教学，以学生专业知识、经验、技能为基础，以实训任务书为主导，以真实工作为背景，以仿真任务为手段，以绩效管理为推力，引导学生以职场人的角色走进秘书工作。

本书选取了几百条古诗词金句，并按照公文写作的关键场景进行了编排。书中内容从“出处”“解读”“应用”“例句”四个方面展开。每个主题前设有阐释；每则古诗词金句后均配有解析，不仅标注出处、原意，还包含其在公文语境下的适用场景与表达效果。

《管理心理学（第四版）》自始至终贯穿“心理管理学”的思想，将人的心理活动作为管理对象进行研究，将心理资源作为不可忽视的资源加以优化和配置，形成了以动机管理、认知管理、情绪管理、行为管理和组织管理为主线的全新的管理心理学理论框架和内容体系。全书遵循基础与应用、理论和实践相结合的原则，既重视对管理心理学基础理论、基本思想的