《管理思想史》系统地介绍管理思想产生、发展历史的教材。全书以管理思想发展的历史进程、关键事件、代表人物为主要线索，全面系统地介绍了西方管理思想产生、发展的历史，不同时期的代表人物及其管理思想。阐述了以中国的管理思想为典型代表的东方管理思想。本书在汲取前人著作精华的基础上，对内容及观点等进行了较全面的阐述

本书为当代经济学教学参考书系系列丛书之一。现代经济学五大热门领域之一，美国研究生院主流教材。本书在中级水平上对博弈论这门学科及其应用提供了全面的介绍。它主要是为大多数经济系本科教学的高年级弈论课程设计的。它也适用于那些研究经济学、政治学、法律学而需要一本博弈论的实用易读教材的研究生。

为切实提高山东省成人高等教育办学质量，2007年以来，山东省教育厅启动了“成人高等教育品牌专业建设工程”，确定了“以经济社会发展需求为导向，以提高在职从业人员的知识水平、能力、素质为目标，以大力加强教学工作，切实提高成人高等教育质量为中心，以改革山东省成人高等教育人才培养模式、教学内

本书分为10章，四个部分。第一部分，管理理论基础篇，主要讲述管理的基本概念和西方管理思想的产生发展过程；第二部分，管理原理篇，讲述了管理的系统、动态和人本等原理；第三部分，管理职能篇，讲述管理的计划、组织、领导、激励、控制职能；第四部分，管理的目的、方法与企业文化篇。

《组织行为学精要（第2版）》是组织行为管理方面的入门教材，共分三部分12章，从个体、群体和组织的层面把组织行为的研究与对管理的研究紧密联系在一起，为读者提供了涵盖理论和实践的整体观点及有效提升人力资源管理的相关知识与方法。全书设计巧妙、内容新颖、趣味性强，并且具有很强的实际应用价值。希望《组织行为学精要（第2版）》不仅

本书主要内容分六章，包括：领导——传媒的焦点、民众不只是观众、构建领导应对传媒的平台——建章立制、领导应对传媒的底线——遵纪守法、领导应对传媒之大忌等。

本书以中国特色社会主义理论体系为指导,以贯彻军委胡主席关于加强干部队伍建设的一系列重要指示为契机,以新时期新阶段部队领导干部面临的新形势新任务新要求为主线,从九个方面介绍了领导干部做好领导工作的谋略对策。

本书力图挑战现代概论性教材的写作。第一，概论性的教材必须面面俱到。第二，它必须既准确又简明。第三，由于管理是一种现实的活动，教材必须同真实世界保持关联。第四，教材的内容必须及时更新。第五，它还必须有趣并且吸引学生参与。为了充分理解管理工作在当代社会中的角色和范围，必须用例子向学生说明管理学的概念如何应用于真实世界。本书

《管理学原理》为推进中国高等教育事业可持续发展，经国务院批准，教育部、财政部启动实施了“高等学校本科教学质量与教学改革工程”（下面简称“质量工程”）。这是深入贯彻科学发展观，落实“把高等教育的工作重点放在提高质量上”的战略部署，在新时期实施的一项意义重大的本科教学改革举措。“质量工程”以提高高等学校本科教学质量为目标，

《高等学校经济管理类专业教材：管理学》运用理论和实践相结合的方法，学习和借鉴了古今中外在社会活动中积累的管理思想、管理理论和管理方法的精髓，系统地研究了管理学的基本原理和具体职能。《高等学校经济管理类专业教材：管理学》作者按照教育部普通高校工商管理类专业核心课程教学大纲的要求，参考了国内外近年来出版的管理学的各种著作和