本书是对辽宁省取得过奥运冠军荣誉的项目和在全国获得过辉煌成就的大球运动项目进行书写,具体按照各项目获得奥运会金牌的时间顺序排列,最后为三大球项目,包括:射击、举重、田径、柔道、乒乓球、羽毛球、游泳、摔跤、赛艇、击剑、跆拳道、体操、自由式滑雪空中技巧、足球、篮球、排球等。本书是关于辽宁体育辉煌历史的文学书写,同时能够代表
成渝地区双城经济圈建设是党中央作出的重大决策部署,重庆市委、四川省委也将成渝地区双城经济圈建设作为了“一号工程”和“总牵引”。本书全面总结成渝地区双城经济圈体育产业2021—2024年协同发展的经验、做法、典型案例等“川渝体育产业实践”成果,全面反映2021—2024年成渝地区双城经济圈在体育赛事、体育消费、户外运动、
本年鉴为综合性部门专业年鉴。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大精神,坚持党中央、国务院关于体育工作的路线、方针、政策,全面、系统、准确、系统地记述和反映了2021年度广西体育发展的年度基本概况、工作成就、发展态势等,反映了广西竞技体育、少数民族体育项目建设、全民健身、体育人才培养、体育
·本书内容围绕作者作为一名清华的体育教师,从清华从教的理念、感悟和教学方法展开论述,处处体现作者对体育、对教育、对学生的热爱:爱清华体育的不一样,爱自己在清华不一样的课堂,爱学生的不一样,爱教学和为之奋斗的教育事业。教师是梦想的缔造者,他们一生都承担着打造梦想团队的使命。每个人的梦想都与伟大的中国梦息息相
本书围绕时代发展背景和高校体育教学的现状,系统阐述高校体育教学改革的方法与路径。体育作为素质教育的重要组成部分,是其他教育得以实施的物质基础,对于大学生来说,它不仅能够调节心理状态、增强体质,还具有很多重要作用。
本书分为基础理论篇、运动实践篇两分部。基础理论篇包括体育概论、运动、营养与健康、体育锻炼与卫生保健。运动实践篇包括田径运动、体适能、大球运动、小球运动、毽球运动、健美操、啦啦操、体育舞蹈、健美运动、瑜伽。排舞运动、武术、飞盘运动。本书符合高校学生的身心特点和认知规律,遵循体育课程建设的客观规律,在体育教学中立足“三维健
本书根据教育部印发的《高等学校体育工作基本标准》和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》等指导性文件的要求,将传统课程内容按照现代教育理论和体育课程的最新发展,进行重新构建。这本书主要体现以下几个鲜明的特点:1.时代性。本书突出了学校体
本书稿是依据《<体育与健康>教学改革指导纲要》(2021),严格遵循“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式,结合体育工作实际情况和高职学生的自身需求,基于课程理念组织编写而成。书稿分为基础理论编、运动技能编。基础理论编包括了体育锻炼与营养、体育锻炼与心理健康、体育文化与鉴赏、小型体育竞赛与编排等多个方面
本书着力体现机械系统和生命本体的深度融合,强调人体运动能量的收集与精准管理,探索人体运动能量在生命体与机械体之间的产生、存储和释放机理,通过运动状态感知匹配,构建生机一体的能量精准收集与迁移系统,提出基于人体下肢膝关节做功的能量收集与跨肢体能量迁移方法,在人体运动过程中实现功能增强或者功能代偿。本书可供机器人工程、机械
本书锲合建设体育强国的时代需求,主要内容包括体育基本概念,体育教育专业概述,社会体育指导与管理专业概述,体育专业在社会发展中的地位与作用,专业课程与学制,体育专业学生心理特点,德育与教师职业道德,体育礼仪,就业与考研,体育专业学生创新创业实践等。本书紧密与实践联系,通过系统学习体育专业学生就业与考研章节,加深学生对体育