《家明托育运营指南——保教操作手册》为初级、中级和高级育儿教师提供了全面的0-3岁托育领域的操作指南。本书涵盖了托育环境创设、安全管理、儿童护理、教育活动设计等方面的标准操作流程，符合国家政策和行业标准要求。特色在于结合实际操作经验，提供了丰富的案例分析和实用的操作技巧，旨在帮助托育机构提升服务质量，满足家长和社会的需

普惠性学前教育政策县域实施效果研究

本书为中专教材，全书共六个单元，具体内容包括：角色游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、游戏环境和物品的清洁与消毒等。为幼儿保育专业的学生提供幼儿游戏的相关学习资源，可引导和帮助学生更好地开展幼儿游戏活动。

本书是高等职业教育学前教育新业态系列教材中的一本，集理论与实践于一体，以就业为导向，以岗位技能为标准，立足于专业技能教学、就业岗位需求和专业资格认证三位一体理念编写。全书共4个项目13个模块，包括对幼儿游戏基础知识的介绍，以及幼儿创造性游戏活动、幼儿规则游戏活动、幼儿其他游戏活动的组织与指导。本书采用项目式编排设计，尽

本书收录了气球涂鸦、流体画、卡片刮画、蛋壳画、滴管画、浴缸涂鸦、气球印章、吹风机流体画、棉线滴画、水影画等共80个家庭游戏。

本书基于工作过程导向，立足学生职业能力培养，根据幼儿保育专业的人才培养目标和要求，结合幼儿教师典型工作任务，划分为绪论和7个学习情境，包括角色游戏组织与指导、结构游戏组织与指导、表演游戏组织与指导、体育游戏组织与指导、智力游戏组织与指导、美术游戏组织与指导、亲子游戏组织与指导。

本书从胜任力的角度出发，构建幼儿教师体育胜任力模型，并通过调查研究摸清我国幼儿教师体育胜任力现状及影响因素。本书内容共包括五章。第一章为导论，介绍了研究的时代背景及目的和意义。第二章介绍相关概念、研究现状及模型建构方法。第三章是理论基础部分，包括胜任特征模型、马斯洛需求层次理论及教师教育理论。第四章是幼儿教师体育胜任力

本教材分为理论篇和实践篇。理论篇主要介绍游戏的特征、游戏的影响因素、不同时期和不同流派对游戏的解释等方面的内容。实践篇主讲述游戏的环境、游戏的选择、不同类型游戏的指导、游戏的观察与评价、游戏的创编等内容。最终，本教材旨在从理论脉络出发，使学生逐渐掌握实践操作方法，实现理论与实践的充分融合。

本书从享受运动、健康成长的视角入手，对我国幼儿体育活动的开展模式等问题展开深入探讨。

本书以了解大自然、感受大自然、探索大自然，亲近社会、体验社会、融入社会为主要线索，结合科学探究与社会生活建构适宜幼儿学习、促进幼儿发展的主题，形成探究式、沉浸式的主题课程体系，包括生活活动、游戏活动、主题活动、健康活动、数学活动、自选活动等，活动则分为“养成目标”、“生活情境”“观察要点”“指导策略”“家园共育”等栏目