《中原音韵》（以下简称《中原》）既是一部杰出的戏剧学著作，也有是一部著名的汉语语言学著作，具有无可代替的历史文化价值和现实应用价值。《中原音韵历史文献集成丛书》将搜集的各式版本近30种、从600余种历史文献中勾稽出来的历史资料予以汇编，作为大型学术资料集成，是第一次有关《中原》的文献整理，必将成为语言学、文献学、戏剧学

本书在研究方法和使用材料上具有较强原创性，综合运用了实验语音学与语言变异理论，在对泰国汉语云南方言进行充分调查基础上，通过综合云南历史比较、语音格局、语言变异等理论与方法，对泰北汉语云南方言语音、词汇、语法结构要素的变异与变化进行了多方面的阐释。其次，从社会语言学和建构语言学的理论视角，从社会经济文化等方面分析了方言内

本书是将语言哲学与语言学理论相结合的一种尝试，书中以弗雷格的“复合思想”为基础，根据汉语名名组合意义的心理加工过程，构建了名名组合意义阐释的“输入-组合-输出”框架。本书首先基于分析哲学和心灵哲学观，将名词性成分的意义内容切分为概念性意义内容和意向性聚焦意义内容；其次，深入分析了名词的概念类型对输出类型的影响，从而总结

本书共计八章，第一章为绪论，包括研究背景、研究意义和专著的架构。第二章回顾了句法－语义的互动关系和语言加工的研究现状。第三章概述了专著的研究方法，涉及研究对象的抽样、实验工具、研究任务、具体思路和研究问题等。第四章至第六章，报告了三项眼动实验。这些实验在限定词短语、小句和内嵌关系从句等三个层面上，探讨了句法与语义的关系

本书通过研究论证，支持语言迁移理论和音系特征假说，研究结果可以为二语语音习得理论的中心课题——第一语言中的音系信息迁移提供证据。

汉语语法史作为一个学科的形成是在二十世纪五十年代后期，其标志是王力先生的《汉语史稿（中）》的出版和日本汉学家太田辰夫的《中国语历史文法》的出版。此后，汉语语法史的研究取得了非常可观的成就，挖掘出许多值得注意的语言现象。学界有必要对已经取得的成就加以总结，同时也需要对许多重大问题作进一步的更为深入的研究。 本书分六个专题

过去数十年里，语法化理论蓬勃发展，理论方法呈现出多元化趋势。总体上，汉语学界对这些发展关注是不够的，体现为对相关理论的引介的滞后及碎片化。相应地，目前国内缺乏较全面引介、评析和反思多元化的语法化理论的汉语著述和教材。这本书稿的目的就是弥补这一空白。本书特色体现在如下几个方面： 1.不进行单一观念的引介，而是详细分析各种

《新大学日语标准教程（基础篇）2（第三版）》由15课组成，教学时数为60学时。每5课为一个单元，单元结束后有单元小结。每课由学习目标、会话、短文、生词表1、语法说明、词语与表达解释、常用口语表达、练习、生词表2、知识窗等部分构成。语言素材主要围绕两名中国留学生展开，介绍他们在日本学习和生活时多姿多彩的异国体验。课文内容

本系列共6册，精选72篇《古文观止》中有趣有料、适合学习文言文的小故事，用故事回放、故事原文、字词解释、原文翻译、招式分解、大语文拓展、一个字了不得这七大板块，给孩子72招文言文通关秘诀，带孩子轻松打通文言文底层逻辑，打好文言文基础，一通百通，举一反三搞定文言文学习。对标《义务教育课程标准》，拓展300文言文常用字，1

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