本书为我国法律逻辑学资深学者雍琦教授为适应高校法学专业“法律逻辑”课程的教学需要而倾心打造的一部力作。作者既讲述了逻辑基础知识，又讨论了有关逻辑知识在法学领域的应用。无论在体系安排上，还是在内容及逻辑理论性问题的阐释上．都有别于现行的逻辑教材。 本书尽管以传统逻辑为其基本内容，但注重司法领域思维方法的特点，对一些带有法

《21世纪法学规划教材：中国民族法学（第2版）》对中央和地方的民族区域自治法规、少数民族权益保障法规、少数民族文化教育等专门法规进行了系统的整理和归纳。随着民族法制建设的不断深入，民族法学研究也在不断深化，作者敏锐地抓住这些变化，大量吸收法学等相关学科研究的最新成果，并密切关注市场经济、西部大开发、WTO、可持续发展以

国家主权论

本书回答了婚姻登记中一些常见的、人们关心的问题。内容涵盖婚姻的真谛、结婚的法定程序、谁来保护你的利益、管理还是服务等诸多问题。

《中日共同犯罪比较研究》就是这些论文和报告文集。因为认识到讨论的重要性，事前安排一些研究生作好记录，并让他们分别对每一题目的文坛论写出综述，将讨论情况如实反映出来。出于让更多学人受益的考虑，特设“21纪世第二次中日刑事学讨论实录”，于其下收录开幕致辞、各个题目研讨综述，大会总结发言与才闭幕式致辞、各个题目研讨综述、大会

本书收集了1999年至2003年期间我国有关部门制定的所有关于基础教育的文件，这些法律、法规和政策为基础教育改革与发展指明了方向，对基础教育工作具有十分重要的指导意义。

这套高等学校法学教学丛书，以教材为主、教学参考资料为辅。就教材而言，我们力求在反映法学教育基本教学内容和规格的基础上，充分反映法学发展的新信息和成果，以体系合理、概念准确、内容精炼、资料新颖、务实创新为努力方向；就教学参考资料来说，我们力求给学生提供典型和具有探究价值的事例或案例，严谨精彩的判词和法律文书，观点新颖并有

本书融入了法律文书研究的*成果，体现法律文书学科体系，注重理论联系实际，所讲授的文书格式与司法部门使用的格式完全吻合，是高职高专法学专业法律文书课程的理想教材，也是公、检、法等司法干警、律师、公证、仲裁等机关工作人员以及广大法律工作者学习和提高法律文书写作水平的得力工具，是教师开展教学活动的重要参考用书。

本卷为《评论》第一卷，共设论文、教学改革、案例研究、书评和学者访谈五个栏目，分别以不同的形式和从不同的角度来提示国际法在教学、科研及实践中的发展动态。

为了更好地探索现代远程开放教育规律，充分体现学生自主学习的特点，中央广播电视大学结合20多年办学经验，从教材的体例、版式设计上做了改革，以适合学生的学习。在内容上力求反映应用性的特点，使学生掌握本学科的基本概念和理论体系，具有分析问题和解决问题的能力，培养其自学能力和认识事物的创新能力，以满足人才培养模式改革和开放教育