本书依据文化主题进行分类,共设12章,依次为中国文化起源、中国概况、中国语言、中国哲学、中国传统教育、中国文学、中国表演艺术、中国建筑、中国节日、中国饮食、中国工艺品和中国传统医本认每章包括三篇主体课文、两篇拓展阅读文章和相关课后练习。本教材旨在帮助学生构建对中国文化立体认知,引导学生深刻理解文化现象背后的文化内核,有

本书以生动有趣的方式，将历史、文学等丰富的文化常识展现出来，让读者在轻松愉快的阅读中增长知识。该书内容广泛，涵盖了从先秦到近现代的中国文化精髓，介绍了大家应该知道文化常识。同时，书中还穿插了关于书法、绘画、音乐等方面的知识，让读者对中国传统文化的博大精深有更深入的了解。此外，该书还注重培养读者的文化素养和审美能力，通过

《中国文化史十八讲》原是吕先生抗日战争时期在“孤岛”上海光华大学授课时的讲稿。分为婚姻、族制、政体、阶级、财产、官制、选举、赋税、兵制、刑法、实业、货币、衣食、住行、教育、语文、学术、宗教等18章。作者自云：“此书之意，欲求中国人于现状之所由来，多所了解。故叙述力求扼要，行文亦力求浅显。又多引各种社会科学成说，以资说明

本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。全书内容充实，对中国古代历史上的历史发展脉络和一些重大事件作了较为清晰的交待，兼及学术动态、义理阐发和史学方法，能使读者对中国古代史有基本而比较系统的认识和理解。本教材结构上采用正文与拓展阅读相结合的方式，正文大字印刷，构成重点突出且比较清晰的线索，概括了史学界形成的一般通识

范文澜《中国通史简编》共两册，上册从上古至五代，中册从北宋至鸦片战争，分别于1941年9月、1942年12月由延安新华书店出版。该书凡三编：第一编原始公社到中央集权的封建制度底成立——远古至秦，第二编中央集权的封建国家成立后对外侵略到外族的内侵——秦汉至南北朝，第三编封建经济的发展到西洋资本主义的侵入——隋统一至清鸦片

《中国文化常识1000问》是一本全面介绍中国传统文化知识的通俗读本。本书涵盖传统文化、故事传说、历史知识、文学艺术、诗词鉴赏、语言文字、写作技巧、阅读方法、古文解读及哲学思想等多个维度的1000个问题，全面展现了中华文化的广博与深厚。每个问题都经过精心挑选，既包含趣味性的知识普及，又不失实用性的指导价值，旨在以轻松愉快

文化是民族的血脉,是人民的精神家园。守正创新是习近平新时代中国特色社会主义思想的显著标识，是习近平文化思想的本质要求，是新时代中国特色社会主义文化建设的基本遵循与科学方法。本书主要记录、研究、阐释了中国共产党坚持守正创新，推动新时代中国特色社会主义文化思想、政策、制度、实践演进的历史进程，勾勒新时代中国特色社会主义文化

本书是“中华文化经典”课程的教材图书，是帮助大学生学好人文社会科学的“入门向导”。全书分为上下两编，所选典籍覆盖哲学、政治学、伦理学、历史学等思想内容。上编为精读部分，主要包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》《老子》《庄子》等六部典籍，采取注释、讲解的方式进行深度阅读。下编为泛读部分，主要包括《尚书·禹贡》《礼记》《山

本书以时代进程为脉络，分文明曙光：原始造物与生活；青铜时代：从礼器到生活；帝国雄风：走向成熟的手工造物；六朝风物：开放、融合与清秀；盛世强音：从雍容华贵到精致内敛；造物转向：从造物典范到蒙元新变；集大成者：敦朴、实用的回归；转型前夜：复古、交流与碰撞八个阶段进行详细讲解，从思想文化、服饰、建筑、交通工具、日常器用等方面

本书在中华民族伟大复兴的时代环境下应运而生，是面向上海财经大学匡时书院学生及全校学生通识选修课的教材。在本书编写过程中，编者致力于阐发中华优秀传统文化的精髓，分析其核心思想理念，弘扬中华传统美德，揭示中华人文精神；注重阐明中华优秀传统文化是发展当代中国马克思主义的丰厚滋养，是建设中国特色社会主义事业的实践之需。与此同时