本书分析了社交媒体创作者如何在追求自我表达和职业发展的过程中,受到性别、消费主义、劳动市场等社会结构因素的影响,以及他们如何通过“品牌化自我”来应对这些挑战。通过对“梦想职业”背后劳动、性别、文化等议题的深入剖析,本书呼吁读者重新审视社交媒体时代的文化生产和社会现实。
本书通过“一个宇宙、两门科学、三个理论、四种电路、五类器件、六大系统”的框架,系统地介绍了信息科技的基础理论、核心技术及应用,旨在帮助信息科技领域的本科生理解学科体系的结构,并为后续的专业学习奠定坚实的基础。本书适用于信息大类专业的本科生,尤其适合大一或大二学生作为通识课程教材。同时,本书也可作为非信息工程专业学生的课
本书以相关法律法规及标准为依据,重点讲解了关键信息基础设施安全保护基础概念、运营者重点关注问题等内容,分为基础篇、认定篇、保护篇。
本书分为七章,包括:第一章大学师生数字素养提升的技术逻辑;第二章大学师生数字素养提升的理论建构;第三章大学师生数字素养的结构及模型;第四章大学师生数字素养的影响主体;第五章创设大学师生数字素养提升的外部环境;第六章激发大学师生数字素养提升的内部动力;第七章总结。
本书包括22课和2个附录。第1-3课介绍C++基本语法,包括程序框架、数据定义和输入/输出等;第4-6课讲解各种运算符及表达式;第7-12课介绍选择和循环程序结构;第13-15课讲解数组及其应用;第16-18课介绍字符数组与字符串以及文件操作;第19-20课讲解函数及其应用;第21课介绍结构体及其应用;第22课介绍类和
《合作智慧与竞争艺术:国际传播的历史、逻辑与价值》通过跨学科理论框架,深入讨论国际传播的历史演进、概念内涵、战略模型、内在理路以及价值共识。本书将国际传播的历史进程划分为四个阶段,即广义国际传播萌生,到现代国际传播初露端倪,再到传统颠覆与价值回归,直至当前逆全球化思潮下的国际传播转向,并在此基础上详细梳理了国际传播相关
本书收录的文章反映了杜链后半生对信息化和信息问题的研究成果与思考历程。上篇"信息化与电子政务篇”收录了杜链在中国信息化建设和发展进程中,对国家经济信息系统规划与设计、电子政务、社区信息化、城镇信息化、信息资源开发利用、信息化立法等重大问题的研究成果。下篇"信息哲学篇”收录的文章是近几年杜链对信息问题的深入思考,他从信息
本书共分为三个部分。第一部分媒介认知,包括媒介概述、媒介的发展、以及艺术媒介概述三方面内容。第二部分艺术媒介的情感表达,包括艺术媒介情感概述和艺术媒介情感表达两方面,其中艺术媒介情感表达围绕人的五感展开撰写。第三部分是本书核心章节,艺术媒介生成实验,主体内容由大连工业大学艺术与科技系学生的媒介实验过程及作品构成,介绍艺
本书由弗卢塞尔将人类传播的现象作为研究对象的一系列演讲文稿组成,也可将其视为一门关于人类传播现象的课程。在20世纪70年代,传播理论已经是弗卢塞尔写作与研究的中心主题。具体而言,本书由12篇文章构成,都是弗卢塞尔在1975年书写的,是他在各所学校主讲课程的课堂资料,涉及传播媒介、符号及其作用、科学话语的重要意义等方面。
本书以趣味科普的方式生动呈现AI重塑媒介生态,改变世界的历程。通过真实案例与实操指导,帮助青少年防范隐私泄露、鉴别虚假信息、应对网络暴力,培养青少年独立思考与情绪自控的能力。