本书是编者根据当前教学改革的精神及工业分析教学的新形势,结合多年的教学实践而编写的。全书分十一章,内容包括:绪论、试样的采取与制备、水质分析、煤质分析;气体分析、硅酸盐分析、钢铁分析、有色金属分析、肥料分析、化工生产分析、快速分析及在线分析技术。内容既有较广的适用性,又注重体现新内容、新方法,使学生能够对工业分析的方法
本书为增材制造技术专业的世赛成果转化系列教材。全书共六个任务,全面介绍了工业产品金属3D打印(SLM)的基本原理与关键技术。本书遵循工学一体化人才培养模式的改革理念,以能力本位、工作过程导向、项目任务驱动为原则,通过有层次性的典型学习任务,将世界技能大赛的先进理念、技术标准、评价体系与国内企业的生产组织方式和典型工作任
本书立足于现代纸品包装结构设计发展的需求,将系统理论与设计实践结合,既涵盖了纸品包装设计的专业理论,又从实际的角度出发,提供了近300款纸品包装示范作品。本书以设计形式、功能兼具的纸品包装为目的,细致地引导和说明了这些作品创意的思路,分析了每个作品的结构特点,指出了制作的关键步骤,并对适用产品的范围、包装尺寸、使用材料
本教材的编写,在内容上基于行业企业典型工作任务设置工作情景,校企融合,同时结合学生职业生涯规划,将学校学习环境与企业工作环境紧密结合,将企业的新技术、新工艺、新规范纳入到教材体系,让学生对将来所从事工作有整体认知与把握,引导职业理念,帮助学生树立职业目标、熟悉工作内容,增强就业与职业能力。 (1)项目化新体例,构建新形
本书深入探讨了企业如何通过实施个性化定制策略有效应对消费者日益增长的多样化需求,内容覆盖从单一平台设计到模块化、多平台模块化设计,详细解析了如何通过组件共享与外包策略提高生产效率与产品多样性。本书创新性地引入不确定理论,构建了灵活的产品配置模型,为企业解决规模经济与高度定制需求之间的矛盾提供了全新的视角和解决方案。通过
"本书是“高等学校智能制造工程系列教材”之一,是教育部战略性新兴领域“十四五”高等教育教材体系建设项目成果。本书围绕汽车、机床两种典型产品,从数字化创新、网络化创新、智能化创新三个层次,深入分析数字化、网络化、智能化等赋能技术与产品深度融合的技术、方法与途径。本书分为8章。第1章绪论,主要讨论什么是智能产品,对智能产品
"本书依据2013年12月出版的《绿色设计(第2版)》做了若干修订。本书保持了原版本的结构内容体系:第1章绿色设计产生的背景,第2章绿色设计基础,第3章绿色产品材料的选择,第4章面向再循环的设计,第5章面向拆卸的设计,第6章绿色包装设计,第7章绿色设计的实施。本书力图对绿色设计进行系统分析及全景描述。 第3版根据近十
本书主要针对艺术设计 类专业的学生,不涉及材料 的微观结构、复杂的力学性 能运算等方面,而是以丰富 的图片、新颖的案例分析、 材料的应用实践,结合产品 材料的基本理论知识,通过 可视化框架图或图解,把晦 涩难懂的理论文字转换成能 够让读者更容易理解的形式 ,从而把其中的知识点融会 贯通,并能使读者
本书的视角主要聚焦于日常生活中的家居用品,揭示这些普通的商品为何在第二次世界大战结束之后的前20年中具有显著的文化意义,为何包括社会活动家、行业组织、设计师、建筑师、消费者等在内的社会各界都将工业设计视为西德经济复苏、社会改革甚至道德重塑的关键手段。本书指出,工业设计直接塑造了第二次世界大战后西德家庭现代性的形态和意义
产品手绘,是设计师们将脑海中的产品构思具象化的有力工具,遵循着对美学、功能呈现的箴言,在纸或数位板上,一笔一划地雕琢出未来产品的模样,它不仅是艺术创作,更是连接创意与现实产品的桥梁,承载着产品从无到有的希望之光。本书以学习者为中心,以成果为导向,紧扣轻工产品行业与工业设计师岗位,创设任务单式学习情景,以培养具有娴熟手绘