大中小学思想政治教育一体化建设是一个复杂的系统工程。其中，大中小学思政课一体化建设是重中之重。在高校的几门思政课主干课程中，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程与高中思政课、历史课联系较为密切，特别是高中新课改后，联系更加密切，教学中“瞻前顾后”，注意前后衔接和贯通，显得尤为必要和重要。本书选取了《毛泽

本书是《国外马克思主义概论》的增订版，第一版《国外马克思主义概论》是马克思主义专业教材及思政教材，是一流本科课程的配套教材，主要面向马克思主义理论一级学科本科生与研究生。 本书对国外马克思主义的历史分期、代表人物、主要观点进行系统性、知识性梳理，整体回顾西方马克思主义的百年历程与基本逻辑线索，强调马克思主义基本原理方法

本书依托《马克思主义基本原理》（2023年版）统编教材，分十七讲展开课程内容，突出了教材中的重点和难点，回应了学生关心的重要理论问题，力图呈现教师们将教材体系向教学体系转化的个性化应用。在编写中，本书注重系统性、理论性、实践性和创新性。为了体现出在马克思主义基本原理教学过程中的实用性，每一讲都设计了教学目标、教学重点、

该书是中国马克思主义研究基金会马克思主义理论研究报告“红皮书”系列的第六本，也是“第十六届中国特色社会主义论坛暨中国马克思主义论坛2024”指定用书。本书是中国马克思主义研究基金会专项研究成果。全书系统论述了来自中共中央党校(国家行政学院)、北京大学、中国人民大学、清华大学等多所院校马克思主义学院专项课题组对2023年

本书是中国石油大学(北京)马克思主义学院实施主题教学和特色教学改革实践的成果总结，是以案例的形式将《马克思主义基本原理》的教材体系转化为教学体系，是一本更贴合教学运用的教学详案。在编写过程中，本书在专题设计上遵循重视教材的原则，深挖教学主题，紧抓重点问题。本书在语言表达上，深入浅出，注重将社会热点与学生关注点进行有机结

为了让更多读者能够读懂《资本论》这样一本科学著作，使大家接受科学的价值观、世界观，作者基于自身的专业研究和对经典全面、深刻的理解，带领读者通读《资本论》三卷，全书篇幅在10万字左右，作者选取原著的重点内容和精华部分，用通俗易懂的语言，深入浅出地进行讲解，每讲之间有着紧密的逻辑联系，使读者能够顺着清晰的脉络更快速地理解。

本书的内容主要包括以下几大部分：第一部分是马克思博士论文写作的基本情况，对写作背景、内在逻辑及主要内容、传播状况和研究现状作了基本概述。第二部分是马克思博士论文的全文句读，由献词和序言部分句读、正文部分句读和新序言（片断）部分句读三部分构成。第三部分是马克思博士论文的深入解读与延展，力图揭示其内在的哲学奥秘。第四部分为

本书以《导言》为文本依据，全书共由“《导言》导读”与“《导言》释义”两个部分构成。第一部分综述国内外相关研究成果，从历史语境、要旨逻辑和价值意义三个方面对文本进行导读，第二部分借鉴传统注解范式，采取逐句逐段阐释的方法对文本进行释义，尽力追踪和重现马克思本人在写作该文本时的语义、理路以及相应的深邃思想。是一部较好的哲学著

本书是《马克思主义经典文献世界传播通考》系列的一部。本书主要由总序、导言、《德国的革命与反革命》原版通释、《德国的革命与反革命》日文版市川正一译本考释、《德国的革命与反革命》日文版市川正一译本考证、《德国的革命与反革命》日文版市川正一译本译文影响、结语、后记等几部分构成，旨在考证《德国的革命与反革命》日文版市川正一译本

本书以马克思恩格斯早期著作《神圣家族》为文本基础，对马克思恩格斯的人学思想进行了较为全面、深入的解读。集中分析了马克思恩格斯对青年黑格尔派代表人物的抽象人学思想所作的批判，继而对《神圣家族》蕴含的人学内容、人学研究的方法论变革作出分析，最后对《神圣家族》的人学理论贡献及历史局限进行归纳总结，总体上做到了对马克思恩格斯早