本书基于《义务教育阶段初中生物学课程标准(2022年版)》，通过梳理初中生物学的课程内容，整合我国和当地丰富的传统文化资源等有效方式，创新将生物学教学实践与文学知识类、农业生产类、医学科研类、民俗文化类课程相结合的教学模式，生动灵活地把握“以学生为中心”的理念，将理论知识联系教学实践，开发初中生物学教学融入传统文化普及

本书以落实高中生物的核心素养为先，全面落实高中生物新课标要求，融合相关必备知识，为读者提供了思路丰富的创新性教学案设计；本书以创设有效的教学情境为落脚点，任务获得贯穿教学，重视思维培养，指引深度读者自主学习；本书还以生物高考评价体系为理论依据，贯彻教学评一体化设计，深度把握“一核四层四翼”基本的内容，引导教师新型教学，

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本书以”教学实施-文化浸润-课型创新-策略迁移-实践融合-组织优化-评价赋能”为逻辑主线，形成覆盖课堂内外、贯穿教学全程的完整解决方案，成功实现从被动接受到主动建构、从单一输入到多元互动、从机械训练到策略迁移等六大教育形态的突破性转变。

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本书为马工程教材《马克思主义基本原理（2023年版）》配套辅导用书，由中宣部理论局组织编写并审定。本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材配套用书，由马克思主义理论研究和建设工程办公室统筹组织编写。该书由绪论和六章正文组成，各章包含教材思维导图、思考讨论、延伸阅读、影视推荐及习近平总书记金句、图说、明辨、释义、拓展、

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本书紧密结合深入学习宣传贯彻习近平总书记视察南开重要讲话精神，凝练了一批弘扬红色文化的典型案例和经验做法。获奖案例充分体现了在推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明中的南开之为。