本书共六章,内容包括:体能训练的基础探究、体能训练的方法与训练原则探究、大学生体育训练模式探索、力量训练在体能训练中的实证探究等。
该教材对体育竞赛的基本理论作了简明的阐述,对体育竞赛的组织工作和体育竞赛方法作了详尽的叙述,对各单项体育竞赛项目的竞赛方法及编排作了较全面的介绍。教材中的内容基本汇集了当前有关体育竞赛组织编排的所有组织和编排方法,囊括了26项体育竞赛的竞赛方法及编排,在每个竞赛项目中都附有最新的竞赛规程摘要和竞赛表格。同时还介绍了30
《运动选材学》在汇集国内外运动员科学化选材原理与方法的基础上,认真总结已有的知识和前人的经验,努力探索运动选材学科的知识要素、知识结构及其体系特征。基础性知识主要包括运动选材及其学科概念、运动选材基本原理等;经验性和规律性知识是在运动选材问题解决过程中许多经验性结论逐渐形成的规律性知识;策略性知识是主体怎样解决问题的策
本书以大学体育教学实践内容为依据,针对目前大学生的体质状况及大学生应该了解的体育知识,对身心健康相关的理论知识及身体素质练习方法进行了详细介绍;同时对大学生常见运动损伤及处理、特殊群体的体育锻炼进行了讲解;着重对“三大球”、“三小球”、武术、操舞类项目及大学生喜爱的多种体育项目进行了讲解并配有学习视频。本书坚持理论联系
本教材内容分为理论和实践两大部分,理论部分着重于介绍体育锻炼与身体健康的相关知识,实践部分重点介绍相关运动的基本技术和练习方法,以培养学生的体育与健康意识、全面增进身心健康、养成终身锻炼习惯为主线,以体育与健康知识、锻炼健身方法为基本框架,力求成为在校大学生体育学习和满足其终身体育锻炼的指导性用书。本教材编写坚持体现高
本书坚持以健全健康教育体系,提升全民健康素养,推动全民健身和全民健康深度融合理念,核心宗旨为体育与大健康。主要涵摄以下六大方面内容:一是体育与健康教育,介绍体育的概念、功能与分类,让学生对体育有清晰的基本认知。二是体育运动与生理健康,详细分析体育运动对人体各器官系统的积极影响。三是体育运动与心理健康,探讨体育运动与大学
本书全面地阐述了体育运动与健康的基本理论知识,如体育运动对人体生理和心理活动的影响、运动损伤的预防与处理、一些常见疾病的预防、运动处方的制定等,并对一些基本的体育技能作了详尽的描述,使学生在了解基本理论的基础上,能科学地进行体育锻炼,提高自己的运动能力,掌握常见运动创伤的处置方法。 通过对大学体育课程的学习与实践,学
研究表明,决定一个人是否成功的最重要的因素:不是智商,不是情商,不是人脉,不是天赋,而是韧性。本书作者金斯伯格是美国杰出的青少年心理医生,被誉为韧性专家,在书中,他凝聚30多年的研究和实践经验,融合心理学、社会学和人类学的研究精华,用7个紧密相关的要素,构建了一套完整的韧性培养体系,为广大父母提供了不确定时代的有效养育
本教材为高校公共体育课程系列参考书之一,是经高校体育课程教学改革实践,而形成的教学研究成果,主要围绕学生健康体适能相关知识编写。教材共分3个部分,侧重体适能开启学校学生健康之路、一般体适能(身体素质)锻炼方法、专项体适能(身体素质)锻炼方法三块编写。身体素质是人体在运动、劳动和日常活动中,在中枢神经调节下,各器官系统功
本书主要从几个方面分别论述了,户外运动理论知识、运动方式和运动注意事项、安全及其救援等。是一本学生素质拓展的教材,内容包含了体育教育学习的创新式学习理论—体验式学习。通过国内外体验式学习的研究结合多年户外拓展教学经验,将国外先进的经验,亚洲体验教学经历,同时融入大学课堂中新教学方式的探讨,颠覆了传统的体育教与学的观念。