高等职业院校单招考试《语文达标测试》一书是高等职业院校单招考试考生的得力备考助手，精准对标最新高等职业院校单招考试的考纲进行编写。本书系统梳理了字词、语法、古诗词、文学常识、阅读理解、写作表达等基础知识考点，以多种形式的练习题进行巩固强化，全面夯实语文根基。同时，本书配备了精准的答案与详解，便于考生自查自纠，及时改进，

本书为高中语文选择性必修上册的同步练习册，按照人教版新教材课程编排。在同步辅导上，本书丝丝入扣，与课堂教学内容无缝衔接，让学生在课后能巩固所学知识，查缺补漏。每课都有相应练习题，确保学生在每个知识点上都能得到充分的练习和巩固。书中读写结合，既符合课内教学要求，又注重培养学生的综合能力。拓展知识板块有效拓宽学生视野，增强

这是一套适合9-16岁孩子阅读的传统文化知识读物。以语文书中的五篇必学古文《陋室铭》《记承天寺夜游》《马说》《小石潭记》《醉翁亭记》为入口，一册一个文化主题，分别从一轮明月，一匹骏马，一间陋室，一方山水，一杯美酒开始，带领读者进行时空漫步，不仅对选篇本身进行深入浅出的讲解，吃透必学古文，还梳理了每一篇古文中隐藏的历史线

本书内容主要包含：近五年高考真题考查篇目及考情变化趋势，各类文体特征，教材单元主题、单元导语、单元学习任务及写作任务汇总，教材对应核心知识点，知识点相关典型题型及解题思维，必背诗歌原文及译文，课文内容概要(主旨)及艺术特色，单元知识体系思维导图，相关高考真题等。

本书聚焦高校教师师德师风建设，从多维度深入剖析。开篇阐述高校师德师风建设的新时代价值、内涵与总体要求，接着追溯理论基础、优秀传统资源，梳理政策规范；进而探讨高校师德师风建设目标、管理及监督保障机制，总结我国实践经验，借鉴域外经验启示，分析高校师德师风建设现存难点挑战，最后从管理监督、素养培育、失范治理、考核评价、建设运

本书从学生工作角度出发，通过拆解图书选题策划、目录设计、内容架构、出版流程等实务操作，将学生工作中的案例、网文、问题、故事、信件、课程、活动等载体转化为书稿，引导辅导员建立“问题意识－实践转化－文字积累－可视成果”的成长闭环，将事务性工作转化为可视化成果的书籍。

本书基于《义务教育阶段初中生物学课程标准(2022年版)》，通过梳理初中生物学的课程内容，整合我国和当地丰富的传统文化资源等有效方式，创新将生物学教学实践与文学知识类、农业生产类、医学科研类、民俗文化类课程相结合的教学模式，生动灵活地把握“以学生为中心”的理念，将理论知识联系教学实践，开发初中生物学教学融入传统文化普及

数字化技术的运用为思想政治教育工作创新和实践带来新的发展契机，但是，数字技术赋能不会自然而形成，而是需要一种持续的探索，具有很强的复杂性和动态性，对数字技术赋能高校思想政治教育创新的生成逻辑、内驱动力、实践轨迹是重要的课题。如何通过数字化赋能主流价值引导？如何通过数字化赋能开拓教育场域？如何通过数字化赋能思想政治教育载

《财经高教研究》创刊于1983年，2019年由中国社会科学出版社出版，是由上海财经大学主办的以财经教育研究为主的学术刊物。本刊致力于教育学术前沿研究，在彰显经济、管理学科特色的同时，也关注和反映其他学科的研究进展，促进学科融合。本刊主要栏目有：教育理论、教育经济、教改前沿、学科建设、教育评价、教师发展、文化传承、课程思

针对在线教学交互与批判性思维之间影响关系揭示不明晰的问题，研究主要采用文献法，首先基于双维结构模型构建了批判性思维倾向—批判性思维技能双维的批判性思维表征框架；然后，以在线教学交互基本要素间的核心关系和核心特征为逻辑起点，以活动理论、建构主义理论和具身认知理论为理论依据，以交互过程为表征切入点、交互内容为表征抓手，构建