东北大学自2006年加入共青团中央的“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”项目，已连续派出17批共250名志愿者，赴新疆、云南、四川、江西等地开展支教志愿服务，服务受众超10000人。《炬火——讲述东北大学研究生支教团的故事》以2017年后东北大学研究生支教团的故事为线索，全方位讲述支教队员们如何通过支教完成个人的

《中国教育统计年鉴2023》是一本反映我国教育事业发展情况的统计资料，是由教育部发展规划司根据全国各省、自治区、直辖市教育厅(教委)上报的学校基层统计调查表数字整理汇编而成。教育部教育管理信息中心承担了数据的计算机处理汇总工作。年鉴主要包括综合部分、高等教育、中等教育、初等教育、特殊教育、学前教育、各级各类学校的分布情

做好服贸会志愿服务，既需要从理论层面了解服贸会及志愿服务相关基础知识，也需要从实务层面着重提升志愿者的综合素质和服务技能。以此为基点，本书参考国内相关理论研究成果，对服贸会志愿服务进行了系统思考，以期为服贸会志愿者提供一本兼具理论性和实践性的工具书。本书在梳理服贸会背景知识、厘清大型活动志愿服务相关概念与特点的基础上，

本选题使从学校提出“三联盟三对接”战略以来的理论成果、制度成果和实践成果。理论成果包括学校办学理念、高等教育教学改革、基础教育研究等，制度成果包括“三联盟三对接”制度体系、师范教育振兴方案、新师范建设行动计划、师范教育协同提质计划方案等，实践成果包括师范生实践教学体系、面向基础教育的教研实践活动、落地实施的区域教育共同

西湖区教育会计服务中心成立于2011年，为西湖区的学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、社区教育及直属单位200多所提供财务管理与服务。中心立足于服务基层，以调研促发展，以科研促改革，以科研精神发现问题，解决问题，先后在省市教育财政立项开展课题研究近百项。现精选2013年至2023年近十年间的省市级立项课题成果和

本书基于长三角教育一体化及教育现代化监测评估背景，深入研究长三角教育现代化进程中安徽教育发展的成绩和特色，分析安徽省教育发展的关键问题和应对策略，探索既有区域共性又具安徽特色的教育现代化发展道路，主要内容包括：长三角教育现代化的理论逻辑与价值判断、长三角教育公共服务供给新需求、安徽教育现代化的现实需求与应对策略、长三角

本书旨在基于新时代视域，在实施扩大内需战略同供给侧结构性改革有机结合的政策背景下，回顾与总结改革开放四十多年特别是党的十八大以来我国教育财政政策发展与改革的演进历程与经验，探析新时代我国教育财政政策的价值取向与时代主题，从公平、效率、充足和选择性四个维度，深入剖析和评价我国教育财政政策实施成效与缺失，并以国际比较提供有

浦东教育发展研究院组建区级义务教育项目化学习管理组，有效推进、落实《浦东新区义务教育项目化学习三年行动计划》的要求为目标，通过遴选区级“项目化学习”实验学校和种子教师，开展“项目化学习”实践与研究，进一步激发学校办学活力；通过专项培训，专家指导、讲座，区域共建等方式探索“项目化学习”教与学的新样态，提升校长、教师项目化

本书是朱永新教授围绕“新教育”主题的一系列演讲的合集，悉数收录了朱教授在各种新教育会议与活动上的演讲，其中有部分演讲内容为首次整理出版。全书分为四辑，第一辑为《新教育实验的缘起、理念与行动》，第二辑为《最好的姿态是在路上》，第三辑为《相信、坚持与创造》，第四辑为《写出每一个生命的华章》，清晰地呈现了新教育的理念与行动、

2022年12月24-25日，中国教育三十人论坛第九届年会举行，年会的主题为“教育的情感转向”。经合组织(OECD)教育官员、教育政策研究者、地方教育管理者、中小学校长等60余人在论坛发表演讲。本届年会内容丰富多彩。两天的会期共安排了一场主旨演讲和“地方教育治理”“教师素养”“乡村教育”“幸福教育”“家庭教育”和“心理