《劳动教育评论》是由中国劳动关系学院劳动教育学院（劳动教育研究院）主办的教育类学术集刊

本书以马克思主义劳动观为理论指导，将新时代大学生劳动观教育作为一项系统性工程。从新时代大学生劳动观教育的概念阐释与理论基础、历史实践和经验启示、现实状况及问题成因、理念目标原则、内容途径方法、机制保障评价方面全面阐述实施新时代大学生劳动观教育的实施方案，切实促进新时代大学生劳动观教育的规范化和科学化发展，帮助大学生成长

本书共分为认知劳动与劳动教育、树立正确的劳动价值观、践行劳动精神、保障劳动安全、捍卫劳动权益、生活性劳动实践、生产性劳动实践和服务性劳动实践八大模块。

"本书系统探讨了高职院校劳动教育的理论体系与实践路径，涵盖劳动教育的哲学基础、心理学依据及与职业教育的融合关系。本书通过分析当前高职院校劳动教育的现状与挑战，提出课程体系构建、校企合作模式、技术创新应用等解决方案，并结合国内外典型案例，为劳动教育的实施提供理论支撑与实践指导。同时，书中展望了劳动教育在政策支持、课程优化

本课程面向中职学生，是培养学生劳动精神、提升劳动素养、增强社会责任感的重要课程。课程内容分为五个单元，旨在帮助学生树立正确的劳动观念，养成良好的日常劳动习惯，具备参与社会服务劳动和生产劳动的能力，掌握基本的劳动维权知识与途径。第一单元“崇尚劳动”是整个课程的基石。在这一单元中，学生将深入了解劳动的本质和意义，认识到劳动

本书以劳动精神、劳模精神、工匠精神为主题，以学生为中心，以能力为本位，注重实践，通过完成学校劳动、社会劳动、家庭劳动，理解劳动文化，完成劳动任务，亲历劳动过程，反馈劳动感悟，强化劳动体验，提升劳动热情；充分挖掘劳动教育课程的树德、增智、强体、育美的育人价值，注重教育实效，实现知行合一，帮助学生形成正确的劳动价值观和良好

本选题旨在探讨和分析当前高校劳动教育的现状、问题以及未来发展方向，强调劳动教育在培养学生综合素质、社会责任感和实践能力方面的重要性。本选题特色在于重视劳动素养，强化劳动教育清单内容与实践，覆盖劳动教育评价与信息化管理，理论与实践相结合，可操作性强，不仅为高校教育工作者提供了理论指导和实践参考，也为政策制定者提供了决策依

为深刻理解和把握习近平总书记关于金融工作的重要论述，从先进模范事迹中汲取奋进力量，以实际行动弘扬优秀金融文化，形成崇德向善、见贤思齐、创先争优的浓厚氛围，中国农业银行组织编写了“耕耘”主题先进典型人物图书。本书遴选中国农业银行70多年历史上涌现出的饶才富、刘彦彬、王希等帮助百姓脱贫致富的“老农金”先进典型，和在新世纪、

本书是“中华优秀传统文化思想中的教育与管理”书系中的一本。在当今社会，我们要发展中国自己的管理学，首先要建立自己的学术标准与学术品味，其次要发展自己的学术研究范式。在研究范式上最好也能借鉴西方管理学的部分研究范式，这有助于中西方管理思想的有效对话，在对话中增进人们对中国管理思想的认识。本书的读者范围包括各类管理实践者、

研究聚焦于学校场域中的小学教师专业发展活动，展现了小学教师专业发展的真实样态和教师体验。研究以一所集团化小学为考察对象，采用个案研究的方式，以揭示和解释学校场域中教师与学校文化互动下的教师专业发展状况为研究目的，以“教师为社会行动者”为前提假设，从教师个体发展、学校文化演化和专业发展秩序三个维度构建了教师与学校文化互动