本书共8章，内容包括：认识幼儿健康、幼儿健康教育活动的设计与实施、幼儿身体保健教育活动的设计与指导、幼儿心理健康教育活动的设计与指导、幼儿生活处理能力教育活动的设计与指导、幼儿饮食营养教育活动的设计与指导、幼儿体育教育活动的设计与指导等。

本书分为小班、中班和大班3册，以《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的要求为编写指导，致力提升幼儿园教师的科学教学设计能力，通过以科学为核心的跨学科学习，让幼儿玩中学、做中学，提高幼儿科学素养。本分册为小班分册，包括理论解读和课例教学指导两部分。理论解读部分重点解读了《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的要求；

导语_点评_推荐词

本书深入探讨了劳动教育如何有效融入幼儿园课程建设，为当前幼儿教育领域提供了实践经验和理论指导。书中将幼儿园劳动教育定义为“手脑并用”的教育实践活动，明确了劳动教育在幼儿成长中的重要作用，即培养幼儿的劳动技能与能力、劳动习惯与品质，以及劳动情感与精神。

美美的家是一个鲜花小屋。她一边向大家介绍自己的家，一边思考如何为甜甜准备一个生日派对。最后她决定用鲜花布置一下家里，再做一束捧花送给甜甜。所以她现在需要飞去花园采一些漂亮的鲜花，路上她还会告诉大家很多有趣的故事。小朋友们在书里可以了解到蝴蝶如何吸花蜜、花朵如何生长、种子如何发芽等各种自然知识，从而培养对大自然的探索欲。

我们的身体就像一座神通广大的工厂：有可以“分工干活”的大脑，有能够让身体保持平衡的耳朵，还有长度加起来能绕地球两圈半的血管……翻开这本书，让我们一起去探索身体的奥秘吧！

本书始终坚持教育“立德树人”的根本理念，紧扣幼儿五大领域核心素养的培养，在准确把握编写思路和意图的基础上，深入探索基于自然教育幼儿深度学习的教学理论、课程目标与实践案例，结合本地资源，设计周到而详细的教学方案，既能反映当今幼儿教育教学改革的最新理念与成果，又能切实有效地帮助幼儿教育一线教师开展户外课堂教学以及相关的文本

本教材按项目—任务式的体例进行编写，包含“纸为你而来”“非泥不可”“综合材料新玩法”“温暖手作”四个项目，共39个任务。每个项目包括项目介绍、学习目标（知识目标、能力目标、素质目标）、思政目标和岗位能力；每个任务包括任务说明、知识梳理、任务实训、任务评价。本教材较为系统地介绍了学前教育专业学生应掌握的泥工、纸艺、综合材

本书主要以“泥塑”篇、“综合材料手工制作”篇、“幼儿园教玩具的设计制作”篇、“幼儿园环境创设”篇为主，图文并茂，步骤清晰，可操作性强。使学生通过《手工》的学习使其具有从事幼儿园美术教育活动时能够制作简单的教具、玩具和布置幼儿园室内外环境的基本能力，今后在从事幼儿园教育工作时能熟练地运用所学知识技法，很好地完成教育教学工

《学前教育综合性美术》是为学前教育专业学生量身定制的一本深度探索学前美术教育的新形态教材，全面、系统地覆盖了美术教育和学前融合教育的实践应用。本教材内容丰富、结构严谨，旨在构建扎实的理论基础，提升学生的实践能力和创新能力，培养学生的专业技能和学前美术教学综合运用能力。本教材以美术教育和美术治疗作为新视点，对深入理解特殊