《德意志意识形态与文献学系列：巴加图利亚版德意志意识形态费尔巴哈》采取的是将手稿的最终形式按页码顺序活字化的基本方针。对于被删除的字句、加笔、修正以及笔迹等情况一般没有进行记载，只以脚注的形式对比较长的删除文、被大幅度修改过的语句的原形进行了说明。边注一般都被插入到正文中，只有笔记类的内容被移到了脚注中。

《〈马克思主义基本原理概论〉学生辅学读本（第3版）》是马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理概论》（2010年修订版）的配套用书，根据党的十七届五中全会精神，进行了相应内容的修改。《〈马克思主义基本原理概论〉学生辅学读本（第3版）》依据教材的逻辑体系，从适合学生学习的角度出发进行内容设计，每章包括“明

历史的丰碑·政治家卷--第一个社会主义国家的领袖列宁

马克思主义是在广泛吸取和借鉴人类文明成果基础上创立起来的科学体系，它揭示了人类社会发展的一般规律。马克思主义是指引无产阶级争取自身解放并最终解放全人类的具有鲜明阶级性的理论，它公开申明自己是无产阶级的世界观和方法论，不带有任何的宗派性。马克思主义是适应实践发展要求并能指导社会实践不断前进的理论，这就决定了它必须与时俱进

《生活中的资本论》是可以轻松地阅读的介绍资本主义的书籍。它不是以新的阐释来解释未来的高级而精致的书，而是通俗地说明了140余年前马克思所写的《资本论》。《资本论》很好地说明了我们所生活的资本主义现实，明快地解释了“利润”的产生过程，为什么工人努力劳动却总是贫困，为什么失业者不断地走上街头。阅读了《资本论》，就能理解工人

马克思主义是在广泛吸取和借鉴人类文明成果基础上创立起来的科学体系，它揭示了人类社会发展的一般规律。马克思主义是指引无产阶级争取自身解放并最终解放全人类的具有鲜明阶级性的理论，它公开申明自己是无产阶级的世界观和方法论，不带有任何的宗派性。马克思主义是适应实践发展要求并能指导社会实践不断前进的理论，这就决定了它必须与时俱进

《毛泽东的全面教育思想研究》内容主要包括：绪论、第一节研究的思路、第二节毛泽东的教育思想的研究现状、第一章毛泽东的全面教育思想、第一节毛泽东的全面教育思想的界定、第二节毛泽东的全面教育思想的核心——改造世界观、第三节毛泽东的全面教育思想的基本内容——全民终身教育思想、第四

《建筑施工现场管理人员一本通系列丛书：资料员一本通》主要围绕《建筑工程资料管理规程》（JGJ／T185—2009）和《建设工程文件归档整理规范》（GB／T50328—2001），并参考北京《建筑工程资料管理规程》（DBJ01—51—2003）进行编写。主要包括工程资料管理基础知识、建筑工程资料管理、施工安全资料管理及监

毛泽东新民主主义经济思想的主要内容是毛泽东新民主主义理论的重要组成部分。作为中国共产党的第一个经济建设理论，它的许多思想观点及其实践是社会主义初级阶段经济理论形成的重要历史渊源，为中国特色社会主义经济理论的探索提供了一笔巨大的可资借鉴的财富。从1921年中国共产党成立到1949年新中国的诞生，再到1956年社会主义基本

本书介绍了毛泽东书法艺术不同时期的演进过程，收集了毛泽东在少年、青年和晚年不同时期的书法作品，对毛泽东的文房四宝、执笔与用笔、书法的章法、书法的题款与用章做了说明。