本书是为高校学前教育专业核心课程《幼儿园手工与环境创设》开发的一本产教融合型教材，本书可作为幼儿教师手工与环境创设技能培养的入门教材，也可供从事学前教育工作的一线教师进行手工制作与环境创设时的参考。本书包括上下两篇，其中上篇是幼儿园手工部分，按照总分总的结构安排了三个项目，分别是幼儿园手工概述、材料和技法、幼儿园环保材

全书共11章，第一章，学前教育研究概述（包含三四节：学前教育研究的含义及价值、基础与类别、特征与原则、基本过程与方法）；第二章，研究问题的确立（含四节：研究问题确立的概述、研究问题的类型范围和来源、确立研究问题的基本原则、确立的过程）；第三章文献查阅法；第四章，问卷法；第五章，观察法；第六章，访谈法；第七章，实物分析；

本书从学前教育的基础理论出发，强调了教师在引导幼儿体验音乐美感、激发创造力过程中的关键作用，并针对幼儿园音乐教育的构成要素、歌唱教学、音乐欣赏与评价，提供了创新的教学设计与实施策略。同时，书中对幼儿舞蹈的内涵、教育价值进行了分析，并就舞蹈的创编设计、训练及教学提供了指导。

本书直击教育部卓越教师培养计划核心—职前幼儿教师实践性知识的发展，深度挖掘其培养现状、历史轨迹及关键影响因素。全书条理分明，涵盖研究基础、现状调研、生成机制、培养体系及总结展望五大章节。开篇奠定坚实理论基础，系统梳理研究背景与方法论；现状调研部分直击要害，展现职前教师实践性知识的成长面貌与制约因素，并提出针对性教育策略

本书全面系统阐述了幼儿有效学习的内涵、特征及支持路径和策略。第一章和第二章阐释了幼儿有效学习的内涵、特征、行为表现及影响因素、方法策略，第三章至第七章分别从支持幼儿有效学习的环境创设、支持路径和策略、评价方法、支架教师、家园共育五个方面进行了阐释，并对优秀实践案例进行了分析与解读。本书采用科学理念与真实案例相结合的方式

本书是职业院校幼儿保育专业教材，共6章，内容主要包括手工概述、纸艺工艺、剪纸浮雕、泥塑制作、生活发现、手工在幼儿园的实践应用。本书内容可帮助读者了解和学习不同的手工艺及其艺术形式，指导幼儿保育和学前教育专业学生在实践中运用手工技能，提高审美能力、创造能力和实践能力，同时体验手工艺术的乐趣和成就感。本书适合作为职业教育教

本书是在长期的课题研究和教学实践的基础上编写的，适用于职业院校学前教育专业学生。本书采用项目任务式的编写体例，针对幼儿教育教学的实际，传授幼儿故事创编、讲述与表演的基本理论、基础知识和训练方法，力求做到理论与实践相结合，讲解和训练相结合，努力使未来的幼儿教师掌握幼儿故事创编、讲述与表演的表达技能，提高幼儿教师幼儿故事创

心田启蒙：播种爱的种子

本书包括幼儿科学教育概述、幼儿科学教育的目标、幼儿科学教育的内容、幼儿科学教育的途径与方法、幼儿科学探究活动，幼儿科学区域活动、幼儿数学教育概述、集合与分类认知活动、模式认知活动、数概念认知活动、数运算认知活动、量与测量认知活动、图形认知活动、空间方位认知活动、时间认知活动，以及幼儿科学教育实践的新进展16个学习项目。

本书是“5分钟英语晨读”系列中的一本，主要针对4—6岁孩子设计，分为彩色的梦、四季的歌、我爱我家、小小世界、亲爱的朋友等主题，内容以儿歌和简短的童话寓言为主。通过简单常用的词语和有趣好玩的主题，帮助孩子初步熟悉英语的特点。