本书基于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，专注于培养1-9年级学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任4个方面核心素养，科学设计了26个跨学科主题学习案例。案例基于“概念群→问题链→目标层→任务簇→证据集”的C-POTE模型，结合学生的认知、情感、社会性等特征，联系学生的学习、生活、思想实际

本套中小学人工智能教材依据中小学人工智能指南精心编写，独具特色。以宁夏骨干老师为依托，编写一套适合宁夏地区的人工智能教材，作为对信息科技教材的一个补充与延申。摒弃传统教材的娱乐化、说教化和单纯知识传递模式，之以丰富多样的活动形式，让学生在实践中真切体会人工智能的优势，感受其魅力所在。教材则在"用”的基础上更进一步，不仅

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本教材为指导大学生职业发展的实用教材，全书分为职业生涯规划篇和就业指导篇，共12个专题，涵盖从大学适应、自我认知到职业决策、求职实战的全过程。本书以模块化设计为特色，通过"思政园地”"经典案例”"情境导入”等模块，将国家就业政策、行业发展趋势与个人职业发展有机结合，既注重理论知识的传授，又强调实践能力的培养，帮助大学生

本书围绕大学生就业需要具备的知识、能力和素养等内容进行编写，对即将步入社会的大学生具有较强的指导意义。本书共10章，分别是就业概述、开启职业生涯规划、培养就业能力、做好求职准备、笔试面试通关、调适就业心理、迈入职场、保障就业权益、探索自主创业和全国大学生职业规划大赛（就业赛道）。 本书结构清晰，每章以“情景导入”开头

本书是一本指导大学生职业生涯规划的实用教材，通过理论与实践深度融合的方式，系统阐述了职业生涯规划的重要议题。本书共9章，从职业生涯规划的基础知识入手，逐步介绍自我认知、职业探索、职业决策、个人成长、职业生涯实践等知识，并创新性地融入全国大学生职业规划大赛的内容，帮助大学生从大赛的角度构建知识储备、技能矩阵、价值准则三位

本书出版导向正确，具有一定的社会效益，学术质量较高。本书是教师教育国家级精品资源共享课职业生涯规划的配套教材。全书包括职业生涯规划概述、职业生涯规划的基本理论、自我认知、职业认知、社会环境认知、职业生涯决策、职业生涯规划的反馈与调整、职业生涯的管理与发展、职业生涯辅导等九章内容。采用新形态教材建设方式，书中的数字化资源

本书以“大学生职业生涯规划”为主题，介绍了当前大学生在进行职业生涯规划过程中需要注意的内容。本书分为十章，分别阐述了职业生涯的历史渊源——认识生涯、大学与职业生涯规划——认识学涯、专业学习与未来发展——认知专业、未来有更多可能——认识职业、当代大学生的时代际遇——时代机遇、自知者明——认识自我、我的选择我做主——路径探

本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材，是在第二版的基础上修订而成的。本书脉络清晰，内容翔实。全书共分为七个单元，分别是就业意识、观念的培养，求职心理的调适，求职前的准备，面试技巧的掌握，就业流程的办理，就业权益的保护和职场的适应与发展。每个单元附有名人名言、案例呈现、单元活动和知识链接等板块，增强了实用性和趣味性