微纪录片创作课程的任务是讲述和探讨具体的创作业务，因此每一个步骤都必须具有可操作性，以实用为基本特性。本书中教程简明直观，涵盖微纪录片创作从选题、策划、文案、实地拍摄到剪辑、包装等所需的各方面信息，每一个章节通过实践案例，具体讲述操作过程中的要点和可能出现的问题，帮助读者快速掌握微纪录片创作的全流程。全书图文并茂，案例

本书为纪录片制作者提供了翔实的理论和实用的方法。本书广泛借鉴国内外有关纪录片的学术著作、论文及经典案例，围绕课程体系的设计主旨，分为基础篇、理论篇、实践篇。基础篇重点讲述纪录片的概念、分类及发展历程。理论篇围绕纪录片创作中需要用到的专业理论知识进行论述。创作篇聚焦纪录片创作的前中后三个制作实践阶段展开探析。本书适用于戏

本书为再版书，首次出版时间为2013年6月，属于普通高校广播电视艺术学教材。出版以来，年平均销售量一千多册。根据用书学校的反映，应作者要求，2022年组织修订。全书共分为九章，内容包括电视专题片概述、电视专题片构成要素、电视专题片创作理念、电视专题片创作要求、电视专题片创作过程、新闻性电视专题片创作、纪实性电视专题片创

在媒介融合的浪潮中，电影与电子游戏不断相互渗透与融合，逐渐形成“电影—电子游戏”的跨媒介场域。本书基于媒介间性，强调文化视野下电影与游戏在媒介内容与形式上的互动，从单一的技术融合转向考察媒介关系的社会属性与文化意义，重新审视媒介艺术与媒介技术之间的平衡与制约关系，旨在为电影与游戏的融合发展提供新可能与新观点。

本书为一本研究百年中国电影主流价值观与市场关系的学术专著，表述了中国电影市场和呈现与建设发展景观，分析了中国电影与改革开放以来艺术迁变。本书解析了中国电影的主流价值观的形成，中国电影在世界电影中建立自己风格，并在其中独树一帜，尤其是走上从主旋律到新主流电影的中国电影核心价值观与丰富性发展之路；研究了中国电影的生存机制和

电影并不为你所希望看到的美而存在，电影为触动人心而存在。 《电影，我略知一二》是贾樟柯导演的电影学习笔记，也是写给大家的电影通识课，共十七讲。他以百来部经典影片为案例，从电影观念谈起，谈及的主题包括但不限于：为什么要用长镜头？什么是电影的运动基因？怎么理解创新和反叛？什么是作者电影？场面调度怎么做？纪录片不是电影吗？电

在对华语电影进行文化研究的过程中，作者发现很多华语电影研究都缺少真正的跨文化视野和比较意识。而影像的批评应拓展研究视野，宏观审视华人群体在影像世界里所呈现的文化向心力。《华语电影叙事的文化身份》以获奖华语影片为例，以文化研究的视角，从具体的文本话语环境、叙事本体和接受对象出发进行文化认同的解析。综合跨文化语境下不同的叙

“影视欣赏”是当前高校实施美育教育和素质教育的重要课程，是教育部要求开设的艺术类限定性选修课之一，必须注重知识性与趣味性，理论讲解与感性阐发相结合，提高学生的综合素质，加强自身艺术修养和审美能力。本教材力争把演绎凡人琐事、塑造时代英雄、呈现社会风云、反思历史变迁、拷问人性灵魂的影视经典之作推荐给广大学子，让受众在领略光

中书学研— 跨文化视角下中国电影的发展与传播

全书系统化、结构化地搭建了影视摄影的基础知识体系，贯彻夯实技术原理，掌握视觉语言，重视基本动作的教学理念，可充分应对未来行业发展对影视创作人才的素质需求。本教材适合将影视摄影基础知识与技能纳入人才培养方案的相关专业，例如戏剧影视导演、广播电视编导、数媒技术、数媒艺术、动画、影视编导等专业作为教学使用。 本教材特别制作了