本书据中等职业学校康复技术专业的教学标准设置内容,力求做好中、高等职业教育的有机衔接。教材编写以作业治疗师岗位知识为需求、岗位和职业能力分析为基础、执业资格考试大纲要求为依据,遵循“三基五性三特定”的原则,融合必要的新技术、新知识,以工作情境与任务引入,讲述作业治疗的基本概念、基本理论及常用治疗方法。

该书主要从目前的现状来考虑：一是我国老年人口基数很大、老龄化进程加快的现状与目前我国老年护理服务团队的发展存在较大差距；二是医学高等教育严重缺乏老年社区护理与康复护理的内容；三是尚未建立规范、实效、易推广的老年社区护理与康复模式。目前，我国的老年社区康复护理人才培养体系不是很完善，仍处在起步阶段，完善老年护理康复体系，

本教材是高等医药卫生院校创新教材。主要介绍了康复评定的核心关键技术，包括人体形态、关节活动度、肌力、疼痛、肌张力、平衡、协调、步态、感觉、心肺、认知、作业活动等功能评定技术，以及神经反射发育、神经电生理检查等内容。每章以启发式案例导入，再详细介绍特定康复评定技术，再通过案例分析展示其应用方法，内容经典、实用性强，便于教

本书共分为12章，包括中枢-外周-中枢”闭环康复概述、理论依据、基本模式、在言语功能障碍中的应用、在面瘫及面部情感表达障碍的应用等内容。先从“中枢-外周-中枢”闭环康复概述开始论述，再描写“中枢-外周-中枢”闭环康复的理论依据、评估、各种技术，以及在脑卒中的各种应用等，由浅入深、层层递进地讲述了“中枢-外周-中枢”闭环

本书重点介绍了上肢损伤、脊柱损伤、下肢损伤等骨科常见疾病的病因、病机、临床表现、辅助检查、治疗和康复措施等内容。

本教材是中等职业教育康复技术专业的核心课程容量与深度上以“需要、够用”为度，遵循卫生职业教育教学规律和人才培养规律，符合中等职业学校学生认知特点，体现知识、能力和正确价值观的培养有机结合。内容主要由绪论、常见功能障碍、神经系统疾病康复、肌骨康复、常见循环及呼吸系统疾病康复、常见内分泌疾病康复、恶性肿瘤康复、烧伤康复等八

本教材系根据作业治疗技术教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本教材理论部分的内容：认识作业治疗、身体结构与功能障碍(包括上肢及手功能训练、认知功能训练2个项目)、活动障碍患者的作业治疗(包括日常生活活动训练、感觉统合训练2个项目)、参与障碍患者的作业治疗(包括特色作业治疗、职业康复训练、社区作业治疗3个项目)，以及辅

康复评定技术是康复治疗技术专业核心专业课，主要内容包括概述、残疾评定、物理治疗评定(人体反射评定技术、人体形态评定、关节活动度评定、肌力评定、肌张力评定、感觉功能评定、疼痛的评定、平衡功能评定、协调功能评定、步态分析、心血管功能评定、呼吸功能评定)、作业治疗评定(日常生活活动能力的评定、躯体功能评定、知觉与认知功能评定

本书将乡村全科执业助理医师资格考试大纲和复习指导用书融为一体,以历年乡村全科执业助理医师资格考试真题或常考习题为重点,划出“必考热点”,对部分重点、难点给出了“热点提示”和“重点提醒”,以便于考生复习。本书紧扣“核心考点”这一宗旨,分析历年考试中的必考点和常考点,总结分析历年真题,精练内容,在帮助考生牢固掌握重点知识的

本书内容包括：全科医学概述、全科医生及其培养要求、全科医疗及其特点、以人为中心的健康照顾、以家庭为单位的健康照顾、以社区为基础的健康照顾、以预防为导向的健康照顾、生命周期的健康照顾、呼吸系统疾病的全科医学处理、心脑血管疾病的全科医学处理、糖尿病的全科医学处理、社区急症的全科医学处理等。