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本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版。本书以健康评估的基本理论、基本知识、基本能力为基础，以职业岗位需求为导向，以职业能力为本位，努力体现护理专业特色；注重突出护理专业高素质技能型人才培养目标；注重从护理的角度去评价服务对象的健康状态，体现以人为本，以护理程序为框架，以护理评估为重点，以确定护理诊断为核心，以实验

本书随着医学科学技术的迅速发展及疾病谱的改变，人民群众对医疗保健的需求不断提高，医学的专科化程度日益加快，对护理学专科的分化和发展提出了新的要求。新理论、新知识、新技术、新药物、先进的抢救设备的不断问世，也要求护理人员必须具备全面的护理知识、技能，能及时作出正确的病情评估，全面提高护理水平，护理人员只有熟练掌握疾病护理

"""本课程采取章节式教学，内容结构分为七个章节：第一章人口老龄化与老年护理学概论，主要讲述了老年人与人口老龄化、老年护理学的概述与发展、老年人的照顾模式、老年保健第二章老年人的健康评估，主要讲述了老年人的健康评估概述、老年人躯体健康的评估、老年人心理健康的评估、老年人社会健康的评估、老年人生活质量的评估第三章老年人日

1.第四轮修订概况自2018年全国高等学历继续教育（专科起点升本科、专科）临床医学、护理学专业第四轮规划教材出版以来，为整体提升我国医疗教育水平和人才培养质量做出了重要贡献。在首届全国教材建设奖的评选中，有12种获得职业教育与继续教育类教材建设奖（1种荣获特等奖），从众多参评教材中脱颖而出，得到了专家的广泛认可。第五轮

本书从涉及心肺康复护理相关案例出发，较全面、专业、规范地总结了目前临床上常见心肺疾病的康复护理案例。本书一共分为四篇，具体包含了临床常见的30种疾病，每种疾病均从临床选取具有代表性的病例，结合病例进行详细的分析阐述，内容包括疾病概述、发病机制、流行病学、疾病定义、发病原因、临床症状、案例资料、评估分析、康复护理策略、专

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护理学导论是护理学专业一门专业基础课。内容聚焦护理学的基本概念、基本理论、工作方法、科学思维与决策，以“护理是什么做什么怎么做如何做得更好”为主线，共设置14章内容。本教材兼顾国际前沿与中国特色，在全球前沿中融入中国经典理论；突出价值引领，融入家国情怀、道德修养、科学精神、职业素养等内容；夯实基础与挑战高阶并举，既注重

本书内容以岗位能力分析为基础，拓宽和加深对护理学的基本理论及护理学新理念的学习，使学生巩固已有的知识，加深对护理学及护理专业的认识，树立牢固的整体护理观，逐步形成健康照顾与护理服务意识；同时培养学生评判性思维能力及运用循证护理理念分析判断问题的能力，为后续临床护理课程的学习奠定护理理论基础。本书内容共分10章，包括护理

本书阐述了护理学的基本理论、基础知识和基本技能和基本方法。涉及临床各科疾病的医疗进展和护理，临床医疗技术和护理，现代护理和健康保健的内容，汇集了临床常见病的护理流程、临床护理方法和措施。每个章节都涵盖了临床上先进的护理操作与方法。集作者多年临床护理工作实践，结合常见疾病的特点，并尽量考虑到可操作性和实用性，符合临床护理