本书以彼得堡阁楼、贵族宅邸为舞台，在继父叶菲莫夫的提琴声中探讨天才与疯癫的边界，借助音乐意象构建精神复调叙事。主人公从创伤童年到自我觉醒的历程，揭示艺术教育对人格重塑的力量，其\”苦难净化论\”为存在主义心理学提供文学预演。陀氏特有的深渊式心理描写，赋予女性成长叙事前所未有的哲学深度，对当代人突破精神困境具有启示价值。

经典哲学启蒙读物，入选法国小学语文教材 萝拉好奇我们从哪里来，世界是什么样的，怎样才能拥有美好的事物，生命的终点在哪里……在爸爸的陪伴下，他们一起走入田野，跟随蒲公英旅行，观察菜园的生长，伴随河流的脚步，从儿童的视角认知和探索生命、成长、死亡等哲学问题，在田野里感受生命智慧，在自然中探索哲学

本书精选雨果的重要随笔、书信、演说等，记录了雨果从法国贫弱群体的发声者到全球受压迫者辩护人的思想升华，全面展现了他对社会正义、人类尊严的深刻思考。本书还特别收录中文首译的雨果经典篇目，为读者呈现一个《悲惨世界》背后，超越文学巨匠的雨果——捍卫人类尊严的斗士。

本书以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。

这本以中、法文对照写作的书，记录了作者在几年疫情生活中感悟爱、和平、和谐世界的点点滴滴，献给世界上学习中文、法文，爱好和平的孩子和朋友们！

本书精选福楼拜写给情人路易丝·科莱的私密信件，这些信件记录他们长达8年的深情往复，不仅是19世纪最动人的情书文本，更呈现了福楼拜在爱情、孤独、艺术与自我怀疑中的挣扎与剖白。她既想死，又想去巴黎是福楼拜受路易丝·科莱启发，塑造包法利夫人爱玛的原话，也是这本书最动人的注脚献给每一个渴望逃离，却又

这本文集包含几篇读书札记。读书的重要性不仅体现在我们看到的文字和它们传递的思想上，也在于通过阅读重新审视自己的生命，在这个充满不确定性的世界，找到支撑我们继续生活下去的勇气和力量，这一力量可以来自对自由和美的追求。加缪说:今天所有那些为自由而战的人们最终都是为了美而战。这也是阅读给我们带来的体验之一。首先是通过学习历史

歌德说如果不去西西里，就像没有到过意大利，因为在西西里你才能找到意大利的美丽之源。西西里岛因气候温暖、风景秀丽、物产丰富、历史悠久被誉为意大利的金盆地，也是人类共享的世界遗产。 本书用百余幅水彩画作为读者展现西西里島的自然风光和人文风情；访古探今、深度游历，为读者讲述西西里島风云变幻的历史和不为人知的秘密，是一本图文结

格伦的父亲是澳大利亚人，母亲是法国人，因此三兄妹都懂法语和英语。爸爸常带他们去海边跑步，但只有格伦喜欢跑步。父亲在空难中去世后，母亲带着兄弟们回到法国，格伦无法说会说法语，感到失落，并试图通过运河边的跑步寻找与父亲的联系。外公每天陪他跑步并报名马拉松比赛，帮助他适应新环境。当格伦重返悉尼时，爸爸曾对他说过悉尼歌剧院的屋

《飞翔的教室》是德国安徒生奖得主凯斯特纳代表作，是一个讲述孩子们成长中友情、勇气和自信的故事，描摹了孩子丰富无比的内心世界。作品以五个性格迥异的男孩共同排练《飞翔的教室》这一话剧为主线，讲述了他们在学校生活中遇到的困难以及他们是如何在老师伯克博士和“不抽烟的人”的引导及帮助下克服了这些困难。凯斯特纳为孩子们创造了一个充