本书将美学基础理论、美的欣赏和创造实践有机结合,内容涵盖新时代的大学美育、美感与美育、探索自然美、走近社会美、欣赏艺术美、研讨科技美、领略人生美。以深入浅出的方式,将美学理论和具体实例相结合,让读者在欣赏美的同时,也能理解美的本质与内涵。
本书突出了数字技术为应用型高校美育带来的新维度,以及由此衍生出的创新实践模式。它强调了数字技术作为赋能工具的角色,旨在探讨如何通过技术手段拓展美育的教学内容、方法和体验,以适应新时代教育的需求。
本书立足新时代职业教育人才培养需求,紧密结合南京科技职业学院专业特色,以“美学筑基—审美实践—匠心赋能”为主线,构建美育与职业素养融合培养体系。
本书以“立德树人”为根本任务,以“以美育人,以文化人”为目标,结合职业教育特点,注重审美能力、人文素养与职业精神的融合培养,助力学生形成健全人格和职业竞争力。教材以“美”为纽带,贯通文化传承、职业发展与人格塑造,致力于培养具有审美感知力、艺术表现力、文化理解力和创新实践力的新时代技能人才,为中职美育教学改革提供创新范本
"教育技术是当代教育体制改革新的重要因素,本书紧跟教育课程改革和人才培养的需要,全书共8章,包括现代教育技术概述、教学系统设计、信息化教学设计与评价、现代教学媒体、现代信息化教学环境建设、现代信息化教学资源建设、多媒体教学课件的设计与开发及新型教育技术。 本书配套有教学课件、微课视频、期末试卷及答案、教学大纲、教学进
本书阐述了现代教育技术的内涵、发展及其与教育改革的关系,介绍了计算机技术、多媒体技术、云计算技术、大数据技术、物联网技术、人工智能技术等现代教育技术手段以及教学工具的选择,从理论介绍、教学环境、教学资源、课程建设、教学设计、教学评价、教学管理等方面分析了现代教育技术在教学中的应用,并探索了现代教育技术支持下不同课堂教学
本书从理论框架出发分为九章,系统阐述了数字素养与技能的概念、分类及关系模型,并通过对我国教育现状的细致分析,揭示了数字素养与技能培养的现状与挑战。不仅探讨了教育内容与方法的数字化创新,还着重研究了教师数字能力的提升、学生数字素养的培养策略,以及教育技术的深度应用。此外,书中还构建了全面的数字素养与技能评估体系,并对教育
本书是广州市教育研究院关于区域推进STEM课程的成果集,从文件制度、经验报告、课题研究、活动案例、优秀课例、学生成果等方面,全方面呈现广州推进STEM教育的整体行动,形成基于综合实践活动推进STEM教育的广州经验,具有较好的指导意义和参考价值。
本书是教育哲学领域的一本开创性作品,是英语世界中第一本专论“阿伦特与教育”这个主题的作品。作者对阿伦特的行动、思考、新生性等概念进行了深入讨论,并基于这些讨论来考察世界变局中的若干教育举措。诸如合作学习、多元文化教育、判断力教育、教育中的保守主义等,都在本书中得到了深入的讨论。一些在教育领域长期未受质疑的观念,诸如合作
本书系统阐述了在乡村背景下,如何结合本地自然环境与生态资源,为孩子们量身定制一套富有启发性、实践性的自然生态课程。内容涵盖课程设计理念、实施策略、案例分享以及实践成果展示等多个方面,旨在为教育工作者和家长提供一套行之有效的乡村儿童自然教育指导方案。本书不仅深入探讨了乡村自然生态教育的意义与价值,还通过具体的教学实例展示