21世纪教育研究院深入调研了苏州工业园区教育现状，梳理总结了园区教育的特色发展路径，提炼经验成果，并且汇编成书。本书由21世纪教育研究院院长熊丙奇主编，储朝晖等多名研究员参与编写。本书从教育体制机制改革的创新与实践、教育数字化转型实践、五育融合育人目标创新性落实等方面对苏州工业园区教育的经验成果进行了归纳总结并展开了详

本书主要内容包括：擘画区域教育发展蓝图；高质量党建引领办学新发展；科学配置教育经费资源；打造学校新优质发展品牌；创新人才科学培育模式；深化现代课程教学改革；探索教育内涵特色科研等。

书稿是鲁东大学教育学院赵飞飞副教授的一本有关高等教育史方面的学术理论专著，作者基于断代史的视角，系统梳理了1888年至1952年间金陵大学在办学理念、教育管理、经费来源、社会服务与学生群体等方面本土化的过程和影响，揭示金陵大学与中国社会在这一过程中的互动影响与相互融合，展现金陵大学从“异质文化”逐渐走向“本土大学”的办

本书为《江西教育改革与发展报告(2022)职业教育篇》，内容围绕年度内职业教育主题框架内的相关情况，分为“数据篇”“总报告”“专题篇”“实践篇”四大部分。其中“数据篇”旨在梳理年度内全省中职学校教育事业统计指标主要数据，反映全省职业教育事业发展简况；“总报告”旨在对全省职业教育改革发展面临的形势进行全面、深入、系统分析

本书分为四个部分：其中“江西基础教育改革与发展总报告”对年度内基础教育工作主要成绩进行回顾和总结，分析全省基础教育改革发展面临的形势；“专题报告”从质量监测视角出发，对全省各地教育教学改革发展(如劳动教育、体育“晒课表”)、家校社协同育人改革等方面的典型案例，特别是成功做法、先进经验加以梳理和总结；“实践案例”选取了各

本书主要包括徽商研究、徽州教育研究、徽商与徽州教育关系研究、徽学其他问题研究四个部分的内容。作者从徽州教育出发，探讨徽商与徽州教育的关系，从而进一步延伸到对徽商的研究，又从对徽商的研究进一步扩展到对整个徽学的研究。本书注重问题意识，实事求是，从多角度、全方位看待问题，坚持让史料说话，论从史出。本书的出版不仅有利于了解徽

本书稿对历年来江西省九江市瑞昌市教育工作的改革发展状况进行了记述，反映了瑞昌全市教育行业探索创新的历史进程，对与瑞昌市教育事业密切相关的重要事件和主要工作内容一并做了记述。对历年来瑞昌的科举教育，学前教育，小学教育，初中教育，普通高中教育，职业教育，成人教育，特殊教育，民办教育，教育教学研究，教师，教育行政管理，教育督

本报告分为本科教育质量、高职教育质量2部分。本科部分从师资队伍、教学改革、专业发展、质量保障、学生学习效果等进行分析与解读，对本科教育质量进行全面分析和深入研判，提出对策与建议。高职部分对学生发展、教育教学、国际合作、服务贡献、政府责任等6个维度的监测数据进行分析，旨在为学校以问题为导向提升人才培养质量，构建校企命运共

《教育治理研究》是致力于成为以教育治理研究为主题和特色的集刊。此书由周洪宇院长担任主编，2023年第1辑聚焦于“高质量教育发展研究”这一主题，针对““中国式教育现代化”“教育治理学研究”“人工智能与教育治理”等有关教育治理的专题进行相关探讨。

本书分为四章，包括咏叹调、多重奏、交响乐、小夜曲。具体内容包括：思痛录；有趣的训练；宽宥与严格；“再考”与“锥子”；最初的攲倾；旁听的铃印；“羊肝”校长；课堂之外等。