本教材以指导大学生英语语言训练为出发点，以发展大学生英语综合应用能力为根本。结合医学院校人才培养目标，强化医学人文教育，不断提升医学生交际能力、获取学科专业知识、发展创新思维、培育医学人文精神和社会责任感。本教材通过具体的人文背景知识介绍、医学术语解析、重点词汇句型操练、医学阅读翻译、科技论文写作指导训练等实践活动开展

本书属于健康信息学方面的教材。本书首先介绍了健康信息学的相关概念、兴起与发展，同时讲明了健康信息学课程的概述、研究特征与方法类型；随后整体上阐述了健康医疗大数据的建设背景、基本理论、国内外现状以及主要技术；接着，从数据可视化技术及医学知识图谱技术、健康信息学在中医药信息化的应用、社区与互联网+健康医疗信息化需求与服务、

本书从实用的角度较为系统地论述了信息检索的相关内容，尤其是医药信息检索方面的内容，主要涉及到检索的原理、图书馆资源的利用、搜索引擎和网络信息检索、数据库的检索。而且，本书还就特种信息资源检索和中医药文献的检索做了讲解。最后，作者结合当前的研究成果，对医药学论文撰写提出了建议。整书采用项目化编写，紧紧结合医药信息检索的实

本书共分为两大部分。首先，对不同时期和不同地域医学知识和医疗实践的发展进行整理和分析，同时对近几十年来医学史研究领域重要理论、概念和方法学的若干次转向进行梳理。探索健康、疾病、体验和医术的历史和语境，并总结和反思过去和当下影响深远的不同编史学纲领。本书旨在梳理医学和医学编史学的发展，从而使读者能够系统地把握医学史研究的

胶东柳氏中医学流派是由柳吉忱、柳少逸、蔡锡英等及其门生几代人,经过近百年的辛勤耕耘,深究博采,传庚接续,不断总结完善发展起来的。以“三观”“四论”“一法则”为指导思想,以天人相应、崇尚经典、内外并治、针药兼施为学术特点,以取法乎上,筑基国学;由源及流,以道统术;天人相应,形与神俱;古今贯通,中西兼容;四诊合参,首重色脉

本书分为上、下两篇，共17章。上篇共三章，为学术思想总论。第一章总结当时龙江中医的发展概况，通过分析社会、历史、地理、气候、风俗等因素，引领读者概览彼时彼地的社会环境、自然环境、学术环境，以助读者理解抗战时期龙江医家学术思想形成的先进性与局限性；第二章总结抗战时期龙江医家除学术特点外的群体特点；第三章基于《月刊》原文，

器物里的中医

渤海国（698年～926年）是我国唐朝时期东北地区的一个地方政权，主要是靺鞨人建立的。她大力吸收唐朝文化，与华夏同风，其中就包括中原文化的医药知识。与此同时，渤海国又处于我国北方草原丝绸之路的东端，无论中亚的粟特医药，还是东方的日本、高丽和俄罗斯的医药文化，也为渤海国所吸收，从而形成了渤海国颇俱特色的医药文化。本书收录

本教材是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一。本教材紧扣教学需要与时代脉搏，充分吸收改革开放以来**研究成果，探索课程思政与中医药人文的有机融合。主要介绍中国医药学自起源至中华人民共和国成立后，各历史时期中医药发展的主要特色、学术成就和重大事件。

本书为整合医学——理论与实践系列第十七卷，作者基于多学科整合诊治(IDTtoHIM)理念，通过对50份肿瘤病例的详细分析与诊疗过程的阐述，凝练出宝贵的整体整合诊疗经验，体现了多学科多种诊疗方法在疑难病例诊疗中的效果与成就，以此来提高医生的整体整合诊疗能力。书中所收集的病例病情复杂，单靠某一学科已不能使患者充分获益，需要