本书第一章为国立科研机构概论，综合分析了国立科研机构的特点。第二章至第十一章依次为对所选10个国家的24个国立科研机构的介绍。本书旨在全面、客观地展现当前世界主要国家及其国立科研机构的概况，作为相关领域学者和管理人员的参考工具。
本书收录了范岱年先生近10年来撰写的19篇文章，分为四个部分。主要内容包括：哲学与现实；科学家和科学史；科学与社会；怀念长辈。
自然资源综合考察委员会是囊括了任务与学科双重责任的机构。本书从科学社会史的角度,关注这个机构的功能定位,以及作为一个新的科学研究领域,中国学者在创建体制、探索方法、明确方向、建立学科等问题上的思考,找出问题产生、发展、变化的背景及原因。自然资源综合考察委员会的发展史不仅是一部机构史,而且是新中国科学事业发展的一个缩影。
《科研院所培训实践与创新》紧紧围绕科研院所培训实践与创新这一软创新活动而展开。为让读者能够找到适合自己的内容，《科研院所培训实践与创新》从科研院所培训的理念与制度、实施与方式、资源利用开发和趋势展望等四大模块对科研院所的培训进行了系统完整的阐述，同时全书内容又各自独立成章，即从理念塑造、建章立制、实施管理、方式创新、资
《新编大学基础实验》是在2005年3月国防工业出版社出版的《大学基础实验》的基础上改编的，根据实验教学的不断变化于2010年进行了修订，经过两期校内学员的试用，教材结构和内容又有了一些新的调整，现作为修订版正式出版发行。总体编写思想与原版相比没有大的改变，继续定位为面向开放实验和跨学科综合的实验教材，内容涉及物理学、化
“创新理论与技能”课程为山东大学创新性通识教育核心课程之一。《高等学校教材：创新理论与技能》在知识体系、内容编排、案例选择上凸显特色性和针对性，注重知识、能力和素质之间关系的协调处理，力求做到科学与人文的融合、理论与实践的结合、知识与能力的综合。全书共10章，包括认识创新、创新人才、创造原理、创新思维、创造技能、创造技
改革开放以来，我国科技资源总量增长迅速，“十一五”期间更是取得了长足进展。当前我国把发挥科技的支撑作用作为一项重大举措，这既顺应了国际科技经济发展的新趋势，也符合我国立足当前、谋求长远的战略需要。
由尼克·阿诺德编著的《可怕的科学:"末日"来临》是一本探讨全球气候变暖和气候变化问题的可怕的科学书。温室气体的可怕内幕是什么？最致命的有毒废弃物是什么？人类能活到2100年吗？我们等会儿再来聊聊邪恶的教授和他的党羽，现在还是先谈谈地球上的怪事儿。地球就像一家塞满古怪袜子的古怪商店，充满各式各样的怪事儿。例如，人们生活在
《科学结构地图(2012)》是继《科学结构地图2000》之后，第一二次运用文献计量学的理沦和方法绘制科学结构地图并开展相关研究，旨在揭示科学结构、监测科学发展趋势。本书通过ESI高被引论文的同被引聚类分析揭示了科学研究结构，通过“科学结构地网2009”与“科学结构地图2012”的时序比较分析了研究领域的变迁和学科的发展
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