本书秉承“童心为本”的教育理念,以“全员全过程全方位”的心理育人为着力点,提出并践行具有特色的童心教育理念,系统性的建构了完整的童心教育机制。在实践基础上,深入调研儿童的童心现状与发展趋势,形成以“童心”为主题的“三层四类”课程体系,打造“支持接纳”“公平公正”“自主合作”“守纪有序”的童心课堂心理环境,确立“三视角四
本书贯彻落实党的二十大关于发展素质教育的相关要求,落实立德树人的根本任务,根据职业院校学生的心智发展规律与技能水平,突出理论知识和实践应用相结合,旨在帮助职业院校学生促进职业发展,提高就业、创业能力。 本书内容包括职业生涯规划、就业创业指导、职场适应与职业发展三部分,共九个模块,分别为认知职业与生涯、探索自我、规
本书主要是围绕如何解决孩子学习问题和获得学习成就展开,分析每一类问题背后的症结以及原因,并给出相应的针对性改善和提高的措施以及完备的系统解决方案,结合大量真实案例,同时将“三觉”(视觉、听觉、感觉)优势学习方法逐步融入其中。不仅可以帮助孩子摆脱学习困境,找到适合自己的最佳学习风格和策略,更能改善亲子关系、师生关系。本书
幼儿艺术教育概论是学前教育专业“学前儿童音乐教育”“学前儿童美术教育”的前设课程。本书在编写时充分考虑学前教育专业学生特点,力求深广兼容、前瞻实用,连接幼儿艺术教育的现实场景和真实问题。教材包括五章,分别介绍了幼儿艺术教育概述、幼儿艺术教育的基础、幼儿艺术教育的目标内容、幼儿艺术教育的途径方法、幼儿艺术教育评价。每一章
观察是幼儿教师的必备基本功,也是开展高质量师幼互动的前提和基础。本书汇集全国知名一线专家张春炬园长及其工作室成员的工作经验与智慧,从观察的基本概念入手,围绕理论意义、方法途径、存在问题等,通过故事案例描写,专家点评分析的撰写形式,从儿童观、教育观、教师观等角度,逐一进行阐述介绍。此书撰写特色即理论与案例结合,故事描写与
本教材围绕课堂管理的基本理论和原则,就课堂规则制定、课堂学习管理、课堂问题行为管理、支持性学习环境创设、课堂时间管理、学生评价管理等方面展开各章内容,通过对理论体系、现实需求和实践经验的综合考量来构建、筛选和组织内容,力争实现所需即所学、所学急所用。本教材的价值主要体现在以下三个方面:第一,教材将涵盖课堂管理的一般理论
本书在继承教育心理学经典理论的基础上,充分吸收融合了当前心理学与教育学交叉领域的前沿研究成果。我们力图从教师教育的视角出发,全面系统地阐述教育心理学的核心概念、基本原理、研究方法和实践应用,为师范生和在职教师提供一本全面实用的工具书。全书分为四个篇章,从心理学基础知识、学生心理发展、学习与教学心理、学生心理健康教育入手
本书系统概括了国内外基础教育研究方法的最新进展,结合我国基础教育改革发展实践,对常见的基础教育研究类型、文献的收集与整理、教育研究设计等进行了详细阐述,力求为广大中小学教师、教育管理者以及师范院校的师范生学习并掌握科学的教育研究方法提供全面系统的指导。本书按照教育研究工作的基本程序和内在逻辑,由浅入深、循序渐进,环环相
本书聚焦大数据时代背景下教育技术在小学语文教学中的应用。随着信息技术的迅猛发展,未来社会将全面进入数字化时代,教育信息化成为必然趋势,教师应掌握信息技术,创新教学模式。本书由一位长期在小学语文教学一线工作的教育者撰写,深入探讨了如何运用极简教育技术落实核心素养、开展学习任务群以及实现评价的科学化。书中挑选了简单、实用的
本书是关于大学生体能训练基本理论与实际操作方法的教材,全书共分八章,内容主要包括体能训练导论、力量素质训练的基本理论与方法、速度素质训练的基本理论与方法、耐力素质训练的基本理论与方法、柔韧素质训练的基本理论与方法、灵敏素质训练的基本理论与方法、体能训练的医务监督、体质与体质健康测试。