《拼音真好玩韵母火车出发啦》 āōēīūǖ， 韵母火车出发啦！ 谁当火车头？谁坐火车尾？ 谁在顽皮地唱着声调歌？ 轰隆隆，轰隆隆…… 快点跟动物朋友们一起，开启这场韵母的奇幻之旅吧！ 《拼音真好玩声母来当指挥官》 拼音王国里有很多指挥官， 你听过它们的故事吗？ 因为有了它们，韵母和声调才能

《日有所诵·幼儿版》从幼儿学习母语的需要出发，按照3-6岁幼儿的精神成长和心理特点，精选出经典的传统童谣、优秀的儿歌和儿童诗、清浅的古诗、浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语……汇聚成幼儿诵读的读本，让幼儿在日有所诵中享受母语，实现语言和精神的同生共长。新修订的《日有所诵·幼儿版》在选篇上突出诗教范本的儿童性，关照儿童

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本书深入考察了儿童外语词汇的加工过程、模式和机制。通过分析学习者特征和词汇特征，识别出影响加工延迟的关键因素，并探讨了儿童外语学习者的词汇加工模式及其潜在影响因素。研究对象为小学阶段的英语学习者，他们参与了英语图片命名、汉英翻译和英语水平测试等任务。数据主要采用了多元线性回归和结构方程模型分析。

本书分为理论篇、实践篇和案例篇三部分，分别从婴幼儿语言发展与教育的基础理论知识、早教和托育机构语言指导活动设计与组织的方法，以及不同年龄段婴幼儿语言指导活动案例几个角度较为详尽地介绍婴幼儿语言指导活动设计与组织的相关内容。此外，本书还在每个单元设置了实践活动、拓展练习和推荐阅读等模块，尽可能地丰富教师教学与学生阅读的内

本书以《幼儿园快乐与发展课程?教师教学用书》为基础，对幼儿评价的内容和开展方法进行梳理，确定了两种评价方式。第一，伴随活动过程的评价。第二，阶段性的总括式评价。此外，本书配有幼儿园活动观察记录案例等数字资源，教师可登录“京师爱幼幼儿园课程服务平台（https://bnu101.com/）”查看。

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