本书为九届“中国教育创新年会”的精彩演讲集萃。本书以“未来”为标签，以“创新”为理念，以“破晓——中国学校十年进化史”为主题，按照八个维度系统呈现十年来中国教育和学校的转型进化之路。全书拟分为八大章节，分别为“目标的进化：以价值为罗盘”“学习的进化：以学习者为中心”“课程的进化：以素养为导向”“教师的进化：以行为为道路

本书以最新考试大纲为编写蓝本，以各科经典教材为参考基石，以各大院校历年考试真题为考频依据，研精覃思而成，是集考纲、教材和考频为一体的适合教育学考生全年各阶段备考使用的攻关手册。本书根据考研教育学的四大学科分为四册，分别为《中国教育史》《外国教育史》《教育心理学》《教育学原理》。各分册的呈现逻辑皆以章为编写单位，包含本章

本书是新教育实验二十多年的发展历程与经验总结，介绍了新教育实验的酝酿期、初创期、建构期、深化期四个阶段的发展情况。此外，朱永新教授还以理性又热情的笔触书写了新教育实验的使命、愿景和价值观，阐明了新教育实验的哲学、伦理学和心理学基础，并系统介绍了新教育实验的十大行动——“营造书香校园”“师生共写随笔”“聆听窗外声音”“培

本书记录了作者朱永新这些年来走访祖国大江南北百余所学校的足迹及其观察和思考，客观呈现了中国教育的现状，深入探索了中国教育的未来。北京、哈尔滨、苏州、延安、香港、澳门，前元庄、定边、苍南、宝应、金州……从闻名遐迩的大都市到地名陌生的小城市，从北京四中、人大附中、苏州十中、台北薇阁这样的名校，到延安老区、贵州山区的农村学校

本书坚持将理论分析、政策引领、实践追踪紧密结合，挖掘理论根基、探寻政策依据、理清现状特征、评估形势挑战、找准改革方略，努力回答当前我国各级各类非营利性民办学校办学实践中面临的最突出最紧迫的实践难题。在理清非营利性民办学校办学模式创新本质内涵与发展历程的基础上，以全球非营利性私立学校办学模式有益经验与我国非营利性民办学校

本书共5章，内容包括：中国教育制度的发展和演变、中国教育思想的发展和演变、外国古代教育、外国近现代教育制度、外国近现代教育思想。

丛书聚焦中国式教育现代化进路这一理论性、政策性和实践性都很强的学术突破口，从全局定位、制度逻辑、价值旨向、体系柱础、龙头引领和主体担纲等六个主题切入，各卷内容既形成各自研究主题和问题域，又相互支撑和逻辑关联，形成中国式教育现代化进路学术理论体系。丛书立足中国国情和中国式现代化发展道路，锚定道路目的地方向和路径，突破堵点

本书为浙江省哲学社会科学规划课题研究成果。对当前实行学区制所形成的学区房热点话题现象及其背后蕴含的教育公平问题、义务教育均衡发展问题开展研究，对杭州市的学区制实施情况进行深度调研，研究家庭背景背后的经济社会资本等因素与其受教育机会之间的关系，分析学区制的政策演变及土地财政的影响，探究国外学区制的设定与启示，剖析当前社会

本书分为上下两篇，包括论教育改革、教育答问录。具体内容包括：重新理解教育改革；中国必须重建教育价值观；大学需要构建崭新的教育理念；中国开展创新到底缺少了什么；培育创造性的人才；大学校长与改革；体制改革与去行政化；对高教改革的反思等。

本书旨在基于新时代视域，在实施扩大内需战略同供给侧结构性改革有机结合的政策背景下，回顾与总结改革开放四十多年特别是党的十八大以来我国教育财政政策发展与改革的演进历程与经验，探析新时代我国教育财政政策的价值取向与时代主题，从公平、效率、充足和选择性四个维度，深入剖析和评价我国教育财政政策实施成效与缺失，并以国际比较提供有