生态文明理论的产生和发展与生态危机呈现出日益全球化发展趋势的现实以及现代自然科学发展所形成的有机论的生态世界观和自然观等多重背景下密切相关，其理论的诸流派尽管存在着分歧和争论，但其共同点与核心目的是要求维系人类与自然的和谐共生关系。习近平生态文明思想是以历史唯物主义关于自然观与历史观有机统一的生态共同体思想为基础，批判

本书系统地介绍了海洋环境（物理、化学、地质、生物诸因子），海洋生物（漂浮、浮游、游泳、底栖生物各生态类群），以及各种环境因子与生物生产、数量、分布的相互关系，重点论述了海洋生物种群、群落和生态系统等基础海洋生态学的内容，并详细阐述了常见的典型海洋生态系统的结构、功能和特征。在应用海洋生态学部分，主要介绍海洋生物资源及其

《基于硬组织信息的茎柔鱼生活史对气候变化的响应》基于角质颚和耳石的形态学和微化学在东太平洋茎柔鱼生活史研究中的具体应用，探讨气候变化对茎柔鱼生活史的影响。《基于硬组织信息的茎柔鱼生活史对气候变化的响应》分别利用角质颚和耳石的形态学，探讨气候变化事件对茎柔鱼生长和游泳能力的影响；通过在时间序列上对角质颚侧壁进行取样，测定

水生生物3D图鉴（第一辑）

海洋生态系统是人类赖以生存和发展的基础，为社会经济的可持续发展提供了重要的生态系统服务。但是，长期以来，由于对海洋生态服务的价值认识不足，人类在开发利用海洋资源的过程中严重破坏了海洋生态系统，不但造成海洋生物资源数量衰减、海洋生物质量下降和生物多样性降低，而且还影响到海洋生态服务功能的正常发挥。近年来，国内外生态环境保

本书详细介绍了67种海洋动植物的主要特征和生活习性,以及与人类的联系,还另外介绍了10种腕足类,12种藻类。你知道吗?小龙虾用头撒尿,有深海鮟鱇长着发光诱饵,小心你头顶有鱿鱼飞过!在秋天,你会遇见虎鲸群沿着海岸徘徊。这本书将带你踏上一场激动人心的发现之旅,在那里你可以认识远道而来的客人和一眼就能认出来的常客,学习奇奇怪

本书为《潜入水世界》,以《海底总动员》为切入点,与小读者一起畅游神秘的海底世界,揭秘海洋生物的智慧生存法则,同时号召小读者为保护海洋生态环境出一份力,同时为孩子们解答了如“海底有森林吗”“小丑鱼为什么喜欢海葵”等一系列与海洋有关的问题。看完本书,孩子们会对海洋生物和海洋环境保护产生一定的兴趣。

本书系统地介绍了山西省汾河、沁河、桑干河、滹沱河和漳河五大流域的水生生物情况，收录了鱼类、底栖动物、浮游植物、浮游动物、水生和岸带植物共274项物种信息，对各类物种的分类地位、形态特征、生活习性、分布情况均做了详细的介绍。此外，根据相关文献资料，还整理了历史上山西省五大流域中曾经采集到的水生生物物种及其分布情况。

本书是“世界学术经典”系列中的一本。1893年，68岁高龄的赫胥黎应友人邀请，在牛津大学举办了一次有关演化的演讲，主要讲述了宇宙过程中的自然力量与伦理过程中的人为力量相互激扬、相互制约、相互依存的根本问题。本书共分5个部分，第1、5部分主要讲述生物进化等问题，涉及生物学、人类学等多学科知识，也是严复《天演论》的主要内容

本书讲述了进化论和它的创造者之间的那些事。进化论并不仅仅是在查尔斯达尔文的头脑中发展起来的，它也是很多人观察和思考的结果。洛伦·艾斯利在这本书中，将轶事、哲思和敏锐的观察编织在一起，通过耐心细致的分析，用诗一般的语言，介绍了进化论的出现历程，阐明被称为达尔文主义的那个思想组合是从什么地方、在什么条件下出现