这是一部关于儿童体育锻炼习惯形成研究的学术专著。在德智体美劳五育中，体育具有基础性的地位。从长远来看，让儿童养成伴随一生的体育习惯，是提升国民身体素质最便捷、有效，同时也是最根本的途径。作为一种个体行为，体育锻炼的产生机制和影响因素必然受到多种内外条件的

本书旨在通过社会生态学的理论视角，深入剖析我国残疾学生体力活动与体质健康的现状及影响因素，探寻存在的问题和切实可行的策略，并提出建议，以期为残疾学生的健康促进与干预提供积极的参考。本书首先回顾了国内外关于残疾学生体力活动与体质健康的研究成果，总结了现有研究的贡献与不足，明确了研究的必要性与紧迫性。其次，通过文献梳理、实

在当今社会，青少年的体质健康问题已经成为一个不容忽视的社会议题。随着科技的飞速发展和生活节奏的加快，青少年的生活方式发生了显著变化。久坐少动、长时间面对电子屏幕、快餐文化等不良生活习惯逐渐成为常态，这些因素不仅威胁着青少年的身体健康，也对他们的心理健康和社交能力产生了不利影响。鉴于此，为青少年提供科学的体能锻炼指导变得

本教材共7章，第一章体育保健学概论，包括体育保健学的概念、学科演变、主要内容与学习要求；第二章体育运动与健康，包括健康概述、体育运动对健康的影响、不同年龄段人群身体活动建议；第三章运动损伤，包括运动损伤概述、运动损伤的急救技术、软组织损伤和常见运动损伤的处理；第四章运动性病症，包括过度训练、运动应激综合征、晕厥、肌肉痉

本书主要分析了大学体育教学的性质与特点、价值与目标，以及大学体育课程教学的基本理论，阐明了大学体育教学的内容与原则，对快乐体育教学模式、合作学习体育教学模式、体育俱乐部教学模式等模式在大学体育教学中的应用进行了探索。阐述了大学体育基础体能训练的训练方式，如力量素质训练、速度素质训练、耐力素质训练、柔韧素质训练，重点介绍

体育教学模式是在某种体育教学思想和理论指导下建立起来的体育教学程序，它包括相对稳定的教学过程结构和相应的教学方法体系，主要体现在体育教学单元和教学课的设计和实施上。本教材以新文科建设理念作为指导，围绕立德树人根本任务，对标两性一度（高阶性、创新性、挑战度）的金课要求，注重将学科前沿知识、产业发展前沿、最新的科技成果引入

本书共分两部分，专题教育部分主要介绍了体育的内涵：人文精神与科学原理、健康的观念：从单一到多元、健康的途径：科学锻炼与运动处方、幸福的基石：生活方式与健康、成长的烦恼：青春期的心理健康。运动项目部分阐述了各个运动项目的锻炼方法、规则、注意事项等。

本教材内容分为十八章。体育与健康概述、体育课程与思政教育、身体素质训练、体育卫生与保健这四章可以夯实学生的理论基础，了解体育与健康的相关知识以及新时代思政结合的课程内容。第五章至第十八章聚焦学生专项运动技能的培养，从现代体育运动(足球、篮球、排球等)、民族传统体育项目(武术、龙狮运动、毽球等)、形体健身运动(健美操、体

本书是中国地质大学2022年度“十四五”本科规划教材。本教材内容结合当前户外运动发展趋势，在梳理中国地质大学特色体育教育教学成果与经验的基础上，以“地学”基本知识为基础，以户外运动各个项目群的最新研究成果为理论指导，突出教学内容的前沿性、教学过程的实践性、教学活动的探究性，强化培养学生全面掌握户外知识，应对户外环境复杂

剑道，是传统的竞技性器械武术。正式比赛通常在室内进行，因选手赤足，因此对场地木地板的质量有较高要求。选手一对一进行比赛，双方均穿剑道服，戴护具，持竹剑，按规则相互击打有效部位，由裁判计点数判胜负。亦可举行团体比赛，由选手数相等的团体双方分别一对一决出胜负后计算总分。剑道一词的文献来源是《吴越春秋》。本书将以剑道运动为论